生物的分类课件ppt.ppt

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1、第22章物种的多样性走进一个不熟悉的超级市场，在种类繁多的商品中，如何在较短的时间里找到我们所需要的商品呢？如果你想了解蝉的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？你在不经意中已经应用了生物分类的方法。了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。第一节生物的分类生物种类十分丰富，据估计，目前人们已命名的约有200万种，其中动物约有150万种，植物约有50万种。为了研究、保护和利用如此丰富多彩的生物世界，科学家对它们进行比较和梳理，分门别类，逐步建立了生物分类学。观察思考：1．这9种生物怎样分

2、类，分类的依据是什么？2.每组中的生物可以再进行分类吗？分类的结果是什么？科学家进行生物分类的方法1.诞生：近代分类学诞生于18世纪奠基人是瑞典植物学者林奈。2.依据：生物性状差异、亲缘关系远近。3.等级：界、门、纲、目、科、属、种。4.基本单位：种。5.方法：把各个分类等级按其高低和从属关系顺序排列，构成生物分类的阶层系统。看书31页了解犬是怎样被列入不同的分类登记的。分类等级特点：分类等级高，包括生物种类多，共同点少；分类等级低，包括生物种类少，共同点多。生物检索表：据二歧分类原理、以对比方式编制的区分生物类

3、群的表格。具体做法：就是把生物类群的性状特征进行比较，相同的归在一项，不同的归在另一项，在相同的项下又以不同点分开，依此下去，直到把生物类群区分出来为止。检索表1.叶单生，螺旋状排列。2.球果直立，种鳞脱落，不具叶座…………冷杉属2.球果下垂，种鳞宿存，具突出叶座…………云杉属1.叶2至多枚在短枝上簇生。2.叶针形，2～5枚簇生短枝上…松属2.叶线形，多枚簇生短枝上。3.落叶乔木……………落叶松属3.常绿乔木…………雪松属你能利用检索表查出它们是什么目的动物吗？AEDBC1、四肢上都有5个手指，且具有灵活的拇指…

4、……………灵长目1、四肢上没有5个手指，且没有灵活的拇指2、四肢上有爪子和趾甲，没有蹄子3、具有长而有利的象鼻…………………………………长鼻目3、具有能撕咬肉的尖牙…………………………………食肉目2、四肢上没有爪子和趾甲，有蹄子4、四肢的蹄趾数为偶数…………………………………偶蹄目4、四肢的蹄趾数为奇数…………………………………奇蹄目奇蹄目偶蹄目食肉目灵长目长鼻目动手自己编写检索表看书P33页的动物，根据书上的提示尝试自己编制检索表1.身体内无脊椎2.水生…………………………..蟹2.陆生…………………………..

5、蝎子1.身体内有脊椎2.皮肤裸露……………………..蛙2.皮肤不裸露3.用鳃呼吸…………………..河豚3.用肺呼吸4.胎生哺乳5.善于奔跑………………马5.善于飞行………………蝙蝠4.卵生5.善于飞行………………家燕5.善于游泳………………企鹅你知道它是什么吗?山芋番薯红苕地瓜红薯同物异名你知道它又是什么吗?山药同名异物1768年，瑞典著名的植物学家林奈（CarolusLinnaeus，1707—1778）在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法——双名法。二.生物命名法现代生物的命名，即世界通用的科学名称

6、的命名，都是采用双名法。一个完整的学名为属名+种名+命名人名。例如：小家鼠的学名：MusmusculusLinne例如：黑斑蛙的学名：RananigromaculataHallowell课后作业小明找到了8只甲虫，请你依据甲虫的足、触角、背部形状、色斑的不同编制一个检索表。参考：1、触角线形2、足光滑3、背部椭圆形4、背部有色斑……………………C4、背部无色班……………………A3、背部圆形……………………………F2、足粗糙…………………………………B1、触角非线形5、触角棒状6、足光滑7、背部椭圆形………………

7、……D7、背部圆形………………………G6、足粗糙…………………………….A5、触角羽状………………………………H