作家讲授高考作文写作技巧.doc

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1、高考作文写作技巧【名师名片】中国作家协会会员，冰心散文奖得主，中高考作文研究专家。代表作品有《阳光》《月光》《父亲的鱼篓》《母亲的柳篮》等，其中《深入草叶——读惠特曼草叶集》入选苏教版高中语文教材课件。核心导读昨日，由扬州晚报与华夏银行扬州支行联合主办、北京雅思国际英语协办的“华夏银行杯”大型中高考公益讲座第二场——“高考语文、作文命题分析”与读者见面。讲师们生动的讲述和有针对性的实用内容，受到现场500多名考生及家长的好评。【审题立意】文章立意说透两面性抓住热点传递正能量高考作文，总的来说是写“人与环境”

2、。分开来讲则包括三个环境：第一，人所生存的自然环境中正能量的与正在渐渐变得不美好的东西；第二，人所生存的社会环境中正能量的与正在渐渐变得不美好的东西；第三，人所生存的心灵环境中正能量的与正在渐渐变得不美好的东西。其中前两项，写人与他人，或者人与他物，人与他事；第三项，写人与自己的内心。高考作文要表达的就是人在面对以上三个环境时间的“对立与统一”。有时候，我们要表达的是对立，而有时候是统一，还有时候，我们要表达的却是对立与统一两个方面。这对审题提出了要求，即必须判断出我们所要表达的观点是单面的，还是双面的。只

3、有判断准确，才能不偏题，不离题。我们文章的最终指向是：呼唤真情，传递善意，表达美好，提供温暖，焕发能量。●北京暴雨、十面“霾”伏刚才提到的第一项主要写自然环境与我们紧密关联之处。如北京暴雨、十面“霾”伏、雪灾等，面对这样的题目，我们应审清题意，在写作中，不妨从这个角度思考：如何把这些正在渐渐变得不美好的东西“扭转”过来，还给人们一个正能量的自然环境，还给后代一个绿水青山的生态家园，写出我们的反思、愿望、行动。这样的文章，抓住了反思、愿望、行动等环节。●“杜甫、元芳、莫言”第二项的内容比较广泛，如热点人物和现

4、象。今年的热点人物是“杜甫、元芳、莫言”，“杜甫很忙”反映了两点：一是人们开始关注起国学文化或说传统文化，二是人们的关注方式有着现代的“烙印”：调侃味十足，随意性很强。那么，这种调侃本身究竟可取还是不可取？我们认为，正确的看法是，调侃比不调侃好，因为调侃至少让我们想起了杜甫，想起了国学，而不调侃可能会让我们彻底遗忘我们国学的精粹。所以，“杜甫很忙”，反映了我们对古文化的一种现实追忆。虽然追忆的方式未必可取，但是其对国学文化价值的再现，无疑有着积极的意义。所以，杜甫也好，元芳也好，莫言也好，我们在对待这些热点

5、人物时，中肯的办法是折衷评判，不偏不倚，说透事情的“两面性”。●中国梦、“中国式现象”、正能量热点现象历来是考试的热门预选题，但是，很少有考试正好考中热点。回顾一下近来热点现象。美丽中国、中国梦、“中国式现象”、正能量，等等。这些文章怎么写？美丽中国，我们可以这么写：美丽中国，才是我们诗意的家；中国梦，你我共同的梦；中国式现象（下水道堵塞，公共场所乱丢垃圾等等）：乱象与积极因子总是相互交叉，实现社会的螺旋上升。如果不这么写，我们很难完成这篇文章。正能量，我们可以这么写：做一个传递正能量的使者。【作文评分】高

6、考判分分六等级切题立意最为重要下面着重讲2012年高考作文题目“忧与爱”的评分。首先讲判分原则。判分须坚持内容与形式相统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力。要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。符合文体要求，是指符合考生选定的文体要求。其次是判分等级。一类卷63分以上；二类卷56一62分；三类卷49~55分；四类卷42一48分；五类卷28一41分；六类卷27分以下。还有下面几点说明。一是关于“切题”。所写内容为“忧与爱”两者间合乎情理之关系者

7、，视为切题。所写内容虽涉及“忧与爱”之关系，但在情理上显得牵强的；或在“忧与爱”关系中侧重于某一方面，另一方面也有所关联的，视为基本切题。所写内容完全不涉及“忧与爱”两者关系，或简单地把“忧与爱”整体打包且与题目没有任何关系的，均视为不切题。二是关于“立意”。议论文能就“忧与爱”两者关系，分析推导出新颖而独特的观点；记叙文能借助生动的故事、个性化的人物形象，演绎出“忧与爱”的深刻意蕴，应视为立意深刻和独到。三是关于“表达”。作文评分一定要注重“语文素养”。凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者，凡前言不搭后语、逻

8、辑思路混乱者，凡书写潦草、错别字病句较多者，一律下浮一个档次；严重者直接进入六类卷。四是关于“文体”。文体不伦不类，视为五类卷；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣1分，扣满5分为止。【写作提醒】写作加分项不能少避免“蒙、急、庸”导致作文高分出现的情况有：写新，但不要走题（指文章立意）；写活，但是不要浮泛（指写作文采）；写深，但是不要偏激（指主题层面）；写“殊”，但是不要