团体心理辅导的研究综述与实例操作分析.doc

《团体心理辅导的研究综述与实例操作分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、团体心理辅导的研究综述与实例操作分析姓名：章静学号：200920924028摘要：团体辅导是指为两人以上、有共同目标、可以相互影响并且能达成规范、形成共识的个人集合提供心理帮助与指导的一种辅导方式。本文主要在于对团体辅导的概念、理论依据，所运用的各种心理治疗、辅导技术，以及在国内外的发展现状进行简要综述，并结合本人一次团体辅导的实际操作案例进彳亍综合分析，意在为有志于团体辅导的同行提供参考。关键词：团体辅导实例操作1.团体心理辅导的概念界定团体心理辅导的研究最早起源于西方，因此团体辅导这一词汇也是由英文GrouPCounseling翻译而來。团体(group)即指两个或两个

2、以上独立的个体通过彼此互动，相互影响的个人集合体。但并不是个人集合都适用于进行团体辅导。团体辅导中的团体所指的是两人以上、有共同目标、可以相互影响并且能达成规范、形成共识的个人集合。团体心理辅导即是为这样的团体提供心理帮助与指导的•种辅导方式。我国学者樊富氓对团体心理辅导的概念作了如下界定，认为团体辅导是在团体情境下提供心理帮助与指导的一种辅导形式。可以说团体辅导是…种预防性、发展性的活动。咨询的领导者根据求询者问题的相似性，通过共同讨论、分享、训练、引导解决团体成员存在的共同性问题。2.团体辅导的理论基础团体心理辅导是心理咨询的主要形式之一，因此心理咨询的理论为团体心理辅

3、导提供了理论基础，同吋随着对团体的深入研究，团体心理辅导也有其专业的理论体系。2.1团体动力学理论团体动力学理论是由德国心理学家勒温首先提出并创立的。他强调团体是一个动力整体，应该把团体作为一个整体来研究。团体动力学的理论基础是勒温的场论。即借用物理学中场的概念來解释心理活动的理论。他把人的心理和行为视为一种场的现象，在对团体的研究中创立一种团体气氛，同吋他对领导者在团体中的作用等，提供了重要的研究结果。就个体而言意志和需要具有重要的动力作用，场具有复杂的非物理的力及他们之间错综复杂的变化而这种变化产牛:的动力结构使场成为动力场，随着动力场的千变万化人的心理和行为也随之变化

4、。团体动力学的研究都是为了促进团体功能的发挥以及团体对个体和社会的作用。2.2人际沟通理论人际沟通理论是指人与人之间通过语言或非语言符号系统传递思想、交换意见、表达情感和需要的交流过程O团体的过程就是人际沟通的过程。人际沟通是个体适应环境，适应社会角色，适应社会生活，形成健全人格的基本途径。而团体恰恰为个体提供了一个模拟的社会环境，使个体通过与成员之间的互动学会观察，增进彼此的了解,更加可以通过他人的评价，深化对自己的认识，对自身形成客观的评价。同时还可以通过沟通满足人际交往、合群的心理需求，使彼此产生共鸣，在心理上产生归属感和安全感，从而在协调的人际关系中获得成长。2.3

5、合理分析治疗理论心理分析治疗理论是由弗洛伊徳(5.Freud)创立的，主要探讨个人在发展的过程中适应各种冲突的历程，从心理层面分析造成现在行为的原因。弗洛伊徳的心理分析理论主要是针对个体的辅导治疗，而最早将心理分析治疗理论与技术应用于团体辅导的人是亚历山大•沃尔夫(AlexanderW61f)。该理论的主要出发点也是探寻潜意识的冲突，使潜意识冲突进入到意识层次，分析造成现在行为的原因。此理论认为成年人的心理问题受过去经验的影响很深，尤其是深受童年吋期经历的影响。沃尔夫强调团体中的心理分析关注的是与其他个体相互交往的每一个成员，而不是治疗整个团体。心理分析治疗是为来访团体提供

6、重新体验早年家庭家庭环境的气氛，进而从中挖掘那些影响其行为的根本因素，激发成员的情绪体验。2.4现实治疗理论美国精神病学家威廉姆•格拉塞(williamGlasser)是现实治疗理论的创始人。该理论是相对于传统治疗理论尤其是相对于精神分析理论提出的。现实治疗理论的目的是为解决问题和迎合社会现实要求，关注个体行为实际能够做出哪些该改变，是一种主动的、引导的以及教诲性的治疗方法。基本观点认为每个人都有一种成长驱力，它迫使个体发展出一种成功的认同，并且这种成功的认同基础上的任何改变，都是行为改变的一个情景变量，现实治疗要求来访者先陈述出自己的需求，然后引导其评价自身的行为，拟定改

7、变行为的计划，最后认同所制定的计划，并确定实行，从而最终提高其对生活的自控能力。2.5行为治疗理论行为治疗理论是在行为主义心理学理论基础之上发展起来的，他是由许多位学者以行为主义理论为基础建立的多样化技术和方法集合。基本观点是不适应的行为是由学习而来的，同样可以经历新的学习历程而被矫正。即行为是学习的结果。任何行为都是由刺激引起的,行为就是对刺激的反应，而反应的模式是学习的结果。个体之所以会出现异常的行为也是通过学习、训练和后天养成的。个体所表现出的异常行为就是问题，而不仅仅是问题的症状，异常行为的成功解决等同于问