观察鸡卵的结构.doc

《观察鸡卵的结构.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《观察鸡卵的结构》一、教学目标1、知识目标（1）观察鸡卵的结构，认识鸡卵各部分结构；（2）理解鸡卵各部分结构的功能。2、能力目标（1）学会观察鸡卵的结构；（2）在实验的过程中，提高学生的动手能力；（3）通过实验，使学生学会科学探究的方法，提升科学探究的能力。3、情感目标（1）通过实验，提高学生学习生物学的兴趣；（2）通过实验，使学生形成严谨求实的科学态度。（3）使学生形成爱鸟护鸟的意识，热爱大自然、珍爱动物的情感。二、教学重点   观察鸡卵的结构，认识鸡卵各部分结构和功能。三、教学难点学会动手观察鸡卵的结构；四、教学用具（一个鸡蛋、一个培养

2、皿、一把镊子、一个放大镜，一个解剖剪，一个烧杯，一个温度计）X20组。热水，鸡卵的结构挂图，实验报告单。五、教学方法 实验探究法。六、课时分配一课时。七、实验过程：  引入：同学们，鸡蛋都有哪些吃法？（答：炒鸡蛋、煎鸡蛋、煮鸡蛋等）   今天，我们一起走进实验室，观察鸡卵的结构，并认识鸡卵各部分结构的功能。 （一）观察鸡卵的结构：  1、明确实验目的：（1）学会观察鸡卵的结构，认识鸡卵各部分结构；（2）理解鸡卵各部分结构的功能。2、认识、清点实验器材：       鸡蛋、培养皿、镊子、放大镜，解剖剪，烧杯，温度计，热水。  3、熟悉实验步骤

3、并填写。（见课本16页）  （1）取一个鸡蛋，将其  钝端      敲出裂纹，用  镊子     除去卵壳和外壳膜，观察下面有无空腔。（2）用  剪刀       剪破内壳膜，使里面的卵白和卵黄流到  培养皿         内。（3）对照17页图示观察卵黄上有无小白点。 4、探究过程：（1）探究1：单手用力握鸡蛋，能撑破吗?这说明卵壳有何作用?    答：不能，卵壳有保护作用。（2）探究2、根据生活经验，你能证明蛋壳上有许多气孔吗？（老师给大家提供的器材有烧杯、温度计、鸡蛋和热水）。（实验时注意安全）。实验后你能推测气孔、气室有何作用？

4、    答：将鲜蛋浸没在40℃～50℃的温水中，看到蛋壳上有小气泡发生。     气孔的作用是：与外界进行气体交换。气室的作用是：储存空气,为胚胎发育提供氧气。(3)探究3、学生对照16页动手实验，教师指导，提示学生注意安全。5、对照挂图说出鸡卵各部分结构名称。6、填写鸡卵结构图，同桌互改。    （二）探究鸡卵其他部分结构的功能：1、生活中，鸡蛋被作为人类必要的食品，是因为鸡蛋含有丰富的营养。你认为卵白、卵黄的主要功能是什么？ 答：卵白、卵黄可为胚胎发育提供营养。2、卵黄始终位于卵白的内部。根据系带在卵中的位置，你认为系带有何作用？ 答：

5、系带能固定卵黄。3、未受精卵的胚盘小而色浅，已受精卵的色浓而略大，你认为卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？ 答：胚盘。（三）结论： 1、鸟卵的结构使其适应  陆地       生活。 2、生物的      结构        和     功能       总是相适应的。（四）链接生活：  小明的奶奶养了几十只母鸡，每天能下许多鸡蛋。   1、小明想从奶奶家拿几只鸡蛋孵小鸡，你认为能孵出小鸡吗？为什么？     答：不能，因为没有公鸡不能形成受精卵。   2、小明帮奶奶收鸡蛋，为了较长时间存放，最好的放置方法是什么？     答：钝端朝上。因为

6、气室在钝端。（教师：可见鸟类是人类的好朋友，我们应该爱护鸟类，保护鸟类，促进自然界的和谐发展。（五）整理实验器材。（六）作业：     完成实验报告单。（七）板书设计：               观察鸡卵的结构一、实验目的：（1）学会观察鸡卵的结构，认识鸡卵各部分结构；（2）探究鸡卵各部分结构的功能。二、实验器具：一个鸡蛋、一个培养皿、一把镊子、一个放大镜，一个解剖剪，一个烧杯，一个温度计，热水。三、实验步骤：（一）观察鸡卵的结构：（二）探究鸡卵各部分结构的功能：四、结论：1、鸟卵的结构使其适应   陆地      生活。2、生物的   

7、 结构       和     功能        总是相适应的。