（李小刚）个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、喜欢教师这份职业，喜欢和孩子们相处。2、工作十多年，对数学教学有一定的经验。3、对教学研究有一定的兴趣。4、能有效利用信息技术促进教学的高效。1、理论储备不足。2、写作能力不强。3、有惰性，不能及时将教学中的感悟记录下来。4、职业倦怠，动力不足。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、担任学校一个年级的小小数学教研组长，有时不得不多看点，多准备一点东西。2、学校是市直的，在本市区内有很多的听课，学习机会。3、最大的机遇是参加本次省优秀青年教师助力研修班的学习。1、担任班主任，管的事太杂，

2、精力分散。2、有老有小（4岁多，上幼儿园），家庭负担不轻。3、本次研修班级别太高，要求高，压力山大。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、细化目标，合理安排学习时间。2、多向专家，同行请教。3、合理利用信息技术，开展网络研修。1、时刻提醒自己勤学勤记。2、多看一些理论书籍。3、多写一些教学反思。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）好好利用参加本次培训班的机会，扎扎实实学习三年时间，争取在各方面取得长足的发展。坚持理论学习，多实践新的教学方法，手段，更新教育理念。