初中文言文断句的技巧规律.doc

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1、初中文言文断句的技巧规律文言句的朗读停顿问题在全国各地中考中从未间断过，可见这种题型的价值。这是因为停顿是理解、翻译的基础，对句子内容能正确理解，就能准确地标出朗读节奏（即停顿）。不少同学反映文言句子浩如烟海，一个句子一种停顿，难以掌握。其实只要我们“把握两个原则，遵循五个规律”，一般就能正确停顿好。　　　　一、两个原则　　１结构原则：即不要把一个词或一个短语断开，要保持词和短语的完整性。如：　　①“今／天下三分。”（《出师表》）　　“今”是一个词，“天下”又是一个词，不能把“天下”断开，“今”和“天”不能连读。　　②“而乡邻之生／日蹙。”（《捕蛇者说》）　　“乡邻之生”和“

2、日蹙”是两个偏正短语，都不能断开，“生”和“日”不能连读。　　２意义原则：即根据语意停顿，不要改变原句的意思。如：　　③“刻／唐贤今人诗赋／于其上。”（《岳阳楼记》）　　这句话的意思是：把唐贤今人的诗赋刻在它的上面。“唐贤今人诗赋”是个偏正短语，“唐贤今人”做“诗赋”的定语。“唐贤今人诗赋”不能断开，如果把它断开，在“唐贤今人”后停顿，就变成“刻／唐贤今人／诗赋／于其上”，似乎刻的是“唐贤今人”和“诗赋”，这就是改变了句子的原意。　　　　二、五个规律　　　　１主谓之间要停顿。如：　　④“永州之野／产／异蛇。”（《捕蛇者说》）　　⑤“当立者／乃公子扶苏。”（《陈涉世家》）　　

3、２动宾（动补）之间要停顿。如：　　⑥“必有／得天时者矣。”（《得道多助，失道寡助》）　　⑦“三顾臣／于草庐之中。”（《出师表》）　　３修饰语和中心词之间要停顿。如：　　⑧“三里／之城，七里／之郭。”（《得道多助，失道寡助》）　　⑨“发／闾左／谪戌渔阳／九百人。”（《陈涉世家》）　　４发语词和关联词之间要停顿。如：　　⑩“盖／大苏／泛赤壁云。”（《核舟记》）　　[11]“然则／北／通巫峡。”（《岳阳楼记》）　　５古今异义词之间要停顿。如：　　[12]“中／间力拉崩倒之声。”（《口技》）　　[13]“可／以一战。”（《曹刿论战》）　　以上只是文言句子停顿的一般原则和规律，朗

4、读时要看具体的语言环境，重在“语意”上花功夫，不要曲解句意才是关键。另外，所在句子的停顿一般只需１～２处，不宜过多答题方法（断句的规律）文言文的朗诵节奏一般按意义划分，以不破句为原则，大致有以下几种情况：1、按词语断例：浮光/跃金，静影/沉壁2、主谓之间断句例：潭中鱼/可百许头。3、发语词后停顿。例：盖/余之勤且艰若此。4、句首表连接的词后停顿。例：四时之景不同，而/乐亦无穷也。5、介词前停顿。例：三顾臣/于草庐之中。