植物籽粒拼图.docx

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1、《植物籽粒拼图》教学反思《植物籽粒拼图》一课主要利用各种植物籽粒进行拼贴创造出新的形象，这是受学生欢迎的制作课。这节课主要以欣赏植物籽粒贴画、感知不同植物籽粒的特点为主，再结合自己已有的植物籽粒构思一幅画面内容。教师指导学生在制作过程中学会手工操作的技能，引导学生注意画面整体的美感。课前三分钟欣赏了一段种子悄悄发芽的微观视频,孩子们都在哇哇的惊叹。孩子们还带来了各种种子，也有着急于“献宝”的心理，我可以让学生将这些种子多动动，摸摸，看看，闻闻、玩玩，充分的接触种子，体验种子的特性，接触了真正的实物能够让学生更深刻的体验大自然的神奇。本课采用小组合做

2、学习，合作学习是为了让每一位学生参与学习的全过程，给每一位学生提供展示的空间，通过组内的交流、探讨，使学生不断地产生新的想法，不断完善自己的观点。但是，这一切成立的基础是：学生个体的独立思考。作为小学生的孩子们，大多数独立思考的习惯还没养成，这就要求教师在平常的教学中应耐心扶助，与学生一起分析思考的方向，培养学生独立思考的习惯，从而激发小组合作的欲望。如本片断中，在组织学生小组讨论统计方法之前，可以先留出几分钟，让小朋友想一想你自己能想出哪些办法？看看谁想到的方法最多？你想知道其他小朋友的想法吗？当学生有了合作的自我需要时，此时再组织小组内的同学一

3、起探讨，效果也许会更佳