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时间:2020-03-12
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1、我是最棒的(社会)活动目标1、认识和展示自己的优点。2、培养幼儿自信心。活动准备1、故事《毛遂自荐》。2、记录幼儿优点的海报。活动内容:1、教师讲《毛遂自荐》的故事,并通过提问引出活动主题。(1)教师:故事的名字叫什么?故事里说的是谁?你们知道什么是“自荐”吗?(自我推荐,即自己说出自己的优点和本领。)(2)教师:毛遂在平原君家住了多久?别人了解他吗?他有没有本领呢?他为什么要自荐呢?(3)教师:一个人如果有本领,别人又不知道,该怎么办呢?是呆在一边等人来请呢?还是不怕讥笑,勇敢地站出来自我推荐呢?(4)教师引导幼儿思考并试着回答。2、教师请幼儿说一说自己的本领
2、或优点。(1)教师先以自己为例说一说自己的优点,细小的也可以说,并鼓励幼儿大胆自荐。(2)教师:我们也来夸夸自己身上的优点(或自己会的本领),来“毛遂自荐”吧!(3)幼儿在表述时,教师边在海报上做记录,边对幼儿说出的优点给予回应。如你会剪纸呀,真能干,下次请你教小朋友们剪纸,帮助老师一起布置教室好吗等等。用这些激励的话语,来培养幼儿的自信心。(4)教师:原来你们自身有这么多的优点啊,有很多我都不知道呢,现在听你们这么一说,我更加喜欢你们了。你们喜欢自己吗?3、师生相互交流,结束活动。教师:你还有哪些本领是别人不知道的呢?说出来给同组的小伙伴听听吧!
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