英语人教版三年级下册Welcome back to school.docx

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1、第一课时教学内容：Let’stalkpartA教学目标：1、情感态度与价值观：能主动参与句型的对话练习，对英语感兴趣。2、过程与方法：能听会说“I’mfrom…”。3、知识与技能：能理解课文内容：Boysandgirls，wehavetwonewfriendstoday巩固。教学重点：句型：Wehaveanewfriendtoday.I’mfromtheUSA　词汇：welcome，America，Canada，China教学难点：Welcome的发音。教学准备：录音机、卡片、PPT教学方法：Comunicating、Reading、Co-operation、Disc

2、ussion课时类型：新授课课时安排：第1课时教学过程：一、热身/复习（Warm-up/Revision）播放英语歌“Hello”的录音，让学生跟着录音演唱。师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话。二、新课展示（Presentation）对话练习：教师：Hello；学生：Hello，teacher.教师：Welcomebacktoschool.Nicetoseeyouagain.学生：Nicetoseeyou，too.请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由教师：I’mMissHe.I’mfromChina.(手中举起中国国旗)Andyou？鼓励学生说出

3、：I’m…I’mfromChina.让更多的学生进行自我介绍：I’m…I’mfrom…接着刚才的环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引入Wehaveanewfriend.如没有新同学就安排个学生戴上Amy的头饰，引出该句。T:带领全班一起说Amy！Welcome！注意不要将Welcome的发音发错了。教师戴上头饰，手中兴起中国的国旗，扮演BaiLing：Hi，I’mBaiLing，I’mfromChina。(手中挥动中国国旗)。利用国旗卡片，教读China，America，Canada三国的名字。教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。并能利用头饰及老师提供

4、的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。再进行介绍他人的操练。Class，wehaveanewfriendtoday.让学生观看教学课件。教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。教师问：What’sthegirl’sname？(Amy)IsshefromChina?？(No)WhatdoesAmysay？让学生模仿Amy说出：Hi！I’mAmy.I’mfromAmerica.学生说完此句后，教师说：Amy！Welcome.教师解释并教读单词：welcome让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。用手中的国旗做提示，教读学习单词China，America，Canada以及

5、句型I’mfrom…让学生戴上头饰分别扮演Amy，John和Mike上台做自我介绍。三、趣味操练（Practice）用“开火车”的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他/她问好。表演对话内容：鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话。通过听力练习，检查学生对对话部分的理解和掌握情况。老师可适当讲解题意。Passtheballoon.游戏规则：6－8人一组围坐成圈，每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如：游戏开始时，一人拿着气球说：I’mTom.I’mfromChina.然后把气球随便传给另一个人，拿到气球的人要继续游戏。（注：在这个游戏中，可以把自

6、己当成其他国家的人。）在Let’stalk的基础上，自编对话并表演。A:（指着B）Ihaveanewfriend.B:（起立）Hi,Iam…Iamfrom…C:(全班)Nicetomeetyou.B：Nicetomeetyou,too.四、课堂作业（Assessment）听录音，仿读对话；向家长朋友做自我介绍，巩固会话内容。教学反思：