商中间和末尾有零的除法.docx

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1、商中间和末尾有零的除法（一）——主讲：林玉泉教学内容：课本第28—29页的例5、例6教学目标：1、使学生初步理解“0”除以任何不是0的数都得0的道理，学会计算商中间和末尾有0的除法。2、培养和提高学生的计算能力。重、难点与关键：学会计算商中间和末尾有0的除法。教具准备：投影、挂图、小黑板教学设想：在经历、探索中学习新知教学过程：一、复习:1、口算28÷2=240÷8=36÷3=84÷7=32--0=48+0=0×2=3×0=0×9=8×0=0×25=29+0=2、不计算，直接说出各题的商是几位数。292÷2358÷62147÷7605÷5二、新授:1、出示书第

2、28页例5图让学生用自己的话叙述这四幅图的内容师：4个西瓜，孙悟空打算怎么分？而猪八戒是怎样分的？那还剩多少个西瓜？唐僧三人怎样分？什么都没有怎样表示？如果列算式，该怎样表示？（学生列式：0÷3）0÷3等于多少？说一说你是怎样想的？小结：根据用乘法口诀求商的方法，要求0除以3得几的，就想那个数和3相乘得0？因为0×3=0，所以0÷3=0.2、练习。完成书28页“做一做”3、出示例6（1）要求：李思家平均每月用电多少千瓦时？该怎样列式？（309÷3）师：你想怎样计算，自己试着算一算，看一看计算过程中发现什么情况？引导生讨论：除到十位时是“0”，0除以3等于多少？

3、在哪一位上面商0？为什么？这个0不写行不行？师：商十位的这个0必须写，它起占位作用。小结：根据一位数除法的笔算方法，除到被除数的哪一位，就要在哪一位上写上商。所以这一道题的0要写在十位上，这个0不能不写，它起占位的作用。注意：教师在讲解时，可把竖式计算的全过程写出来，然后再向学生说明中间的0÷3=0这一步可以省略，按照简便算法就可以了。（2）要求万青家每月用电多少千瓦时，指导生独立列出算式：420÷3生尝试计算后问：你在计算过程中遇到了什么困难？师借助竖式进行指导：用3先除百位上的4，商1。（表示1个百，余数一个百，把1写在被除数百位上面）把十位上的2落下来，

4、3除12个十得4。（表示4个十，把4写在被除数十位上）被除数十位上的数已经刚好除尽，个位上还有0,0除以3是几呢？（0）为什么？那么要怎么表示商的个位呢？（商的个位要写上0，如果这个0没写，那么商就变成了14.）问：商的个位上的0不写行吗？为什么？小结：在做除法时，如果被除数前面一位或几位的数正好除尽，后面数位上还有0，可以不要再除下去了，只要在商的末尾写上0就可以了。4、练习（完成书29页的“做一做”）练后师订正强调：除到被除数的哪一位，就在哪一位上写上商，如果商不够1，要写上0占位，不能漏写。一、巩固练习完成书30页第2、3题1、第2题分4个小组开展竞赛，

5、看哪一小组算得又对又快。2、第3题请学生找出每一道题的错因，并说一说应该怎样改正？二、全课小结：今天我们都学习了什么？应注意什么？三、布置作业：完成书30页练习七第1、4题四、附板书设计：商中间和末尾有0的除法（一）309÷3=103420÷3=140在做除法时，如果除到被除数前面一位或几位的数正好除尽，后面数位上还有0，可以不要再除下面了，只要在商的末尾写上0就可以了。