关于组工干部成长的几点思考.doc

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1、关于组工干部成长的几点思考一、对于“成长”的理解干部的成长不仅仅指个人素质的提升，还要包括职务上的晋升，以及今后的可持续发展。一个干部的成长过程可以这样来描述：从参加工作开始，个人的自身素质与工作要求及客观形势的需求是不相符的，经过自身的努力逐步达到一致，使自身素质与客观需要在一定层次上得到了统一，同时也在成长的道路上迈进了一步。随着客观形势条件的变化或者职务的变动，于是又出现了新的自身素质与客观形势不协调。个人经过再次学习锻炼和工作实践，逐步提高自身素质,渐渐能够胜任较高职务的工作，主观与客观、德才与职务又在新的台阶上达到了统一。如此从不一致到新的不一致，十部的能力和职务

2、在往复循环中不断上升，实际上是走过了一条在否定之否定和曲折中不断进步的道路。通过这段干部成长历程的描述，我们发现干部成长一般要经过一个德才素质由低到高，职务级别由下到上，二者大致对应循序渐进的过程。从其成长条件来看，不难看出干部的成长也可以归结为内因和外因共同作用的结果。二、一个优秀组工干部的成长必须具有良好的内因基础条件一是既要志存高远又要固本强基，即目标志向，理想信念，奋斗目标，这方面要做到志存高远；提高素质、文化、能力、知识等方面要做到“固本强基”。干部的成长，志不高远难成大业，本不强固难承重担，两者缺一不可。为什么首先强调年轻干部要志存高远呢？因为现实生活中，有些同

3、志或是“志短”，目标短浅，满足于混日子；或是“志歪7只想做官，不想做事。理想信念是总开关，十分重要。孙中山先生讲过，人不可立志做大官，但一定要立志做大事。人生几十年要有志向，有理想。人与人的差别,就在于是否确定了一个奋斗目标。人生一定要有奋斗目标，有目标才有动力。根据行为学家做过的研究，把一群同样体质的人分成甲乙两组，告诉甲组的人沿着这条路一直走，到了目的地就会有人告诉你；而告诉乙组的人，每十公里有一个小的界碑，每百公里有一个人的界碑，人概经过5个大界碑，目的地就到了。实验结果，乙组的效率是甲组的两倍。为什么呢？因为乙组有目标、有方向，既有小目标，乂有人目标，所以动力足、效

4、率高。而甲组没有目标，漫无边际地走，拖拖拉拉，走多少算多少。俗话讲“人无大志劲要松”,讲的就是这个道理。人生一定要有理想、信念和目标，作为我们年轻的组工干部一定要在人目标的前提-f,规划设计好自己的人生目标，在干事创业为人民服务中实现个人的人生价值。回首人生，不因虚度年华而惭愧，不因碌碌无为而后悔。组工要志存高远，更要“固本强基”。万丈高楼平地起,年轻领导十部的成长，夯实牢固的基础很重要。人生基础不牢，即使有时走快了几步，最后还有可能摔下来。借用“固本强基”这个抓基层组织建设的专用术语，在志存高远的同时，要脚踏实地地打牢成长的基础。成长进步的前提是要提高自身的能力和素质。要

5、提高办事能力。要想干事、干好事，能干事、干成事。积极鼓励引导组工干部涉猎的各种新知识，不断充电，成为业务上的“精，'家，知识上的“杂，，家，既为作好组织工作拓宽了眼界，乂为今后转业奠定了基础（公安局的例子）。要真正搞好学习，就要在重视学习的前提下善于学习。每个组工干部都要根据自己的实际情况，制定一个自学计划，“逼”自己多读一点书，多思考一些问题，多写点心得体会，才会取得不断进步。学习要持之以恒，学习的过程是一个不断积累的过程，非一朝一夕可以完成。“冰冻三尺，非一日之寒”，只有在点滴积累中才能不断提高。在新形势下，各种新问题、新情况层出不穷，只有持之以恒地学习，才能紧跟形势，

6、满足自身工作的需要。“活到老，学到老7应成为每个组工干部的座右铭。另外，学习真止起到实效，就要多思考，把握所学知识的深邃的内涵和哲理，融会贯通，掌握其精华。要把所学知识与工作实际结合起来，与解决干部人事工作中的新矛盾、新问题结合起来，与改造自己的世界观结合起来。要深入思考，学为已用，把知识化为改造客观世界和努力工作的实际行动。最后还想强调一点就是要有总揽全局的观念。古人云：“不谋全局者，不足谋一域；不谋万世者，不足谋一时。”组织工作包括干部工作、知识分子工作、基层组织建设、党员队伍建设，每个方面都是相对独立的，但不是孤立的。从全部的角度讲就要组织工作放到全区的中心工作的大局

7、中去认识和考虑，自觉地、坚定地为实现全区的中心工作的总目标、总任务服务，克服就组织抓组织，就任免抓任免。具体到我们的具体工作，就要立足整体，统筹安排，追求整体功能的最佳效应。具体到某一方面的工作，也要注意它同整体之间的联系，不能只见局部，不见整体，只顾一面，不及其余，防止以偏概全。信息工作就是一个例子。二是健康的心态是干部可持续发展的重要保证。以上谈到了成长的渴望，能力的积累，如果得不到意想的结果，需要组工干部正确看待名利、职务升迁，及时搞好心态调整，始终保持情趣健康、积极进取的精神状态。在当前，领导十部的心理健康