初中语文阅读教育有效性教育反思.doc

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1、初中语文阅读教育有效性教育反思初中语文阅读教育有效性教育反思预读：摘要:摘要:阅读教育是初屮语文教育中重要的组成部分，语文阅读教学质量直接影响学生的阅读水平以及文学索养，如何提高初中语文阅读教育的有效性教育是当今初中语文教师研究的重要课题.关键词:初中语文；阅读教学；有效性教学新课标的实施对初中语文阅读提出了更高的要求，阅读教学作为语文教育中的主要组成部分并没有得到良好的革新与发展.1现如今语文阅读教学存在的缺陷我国许多学校的阅读教学还处在教师占主导地位的教育模式上，这种落后的教育模式使学生处在被动阅读、阅读

2、效率低等状况之中.这不仅不能有效捉高学生的阅读能力，同时还会使学生在阅读方面不能主动思考问题，产生对教师的依赖感.1.1分析上太注重形式：大多数学校将初中语文阅读中的文章进行分解、逐段进行分析段落大意，并没有针对文章中的特色让学生去领悟文章的感情色彩、语言特色以及文章中的独特韵味等.如教师在进行小说阅读分析时，只是生硬的将阅读中的知识点灌输给学生,而不是让学生去体会小说中的精心布局、人物鲜明的形象以及小说中的特色语言等.使学生对阅读产生枯燥、无趣的感觉，打击了学生对语文阅读的积极性，这样的教育方式不能很好的培

3、养学生的语文阅读索养，降低了学生的思考能力，减少了学生对于语文阅读的兴趣感.1.2阅读方式太重视形式：随着科技的进步,初中语文教育方式也在不断变化着，更多先进的多媒体科学技术被引进到教学之中，在恰当的教学过程中利用多媒体可以有效的提高教学质量，激发学生的学习热情和学习兴趣，使学生能够主动参与到语文阅读教育中，反之亦然.有些学校将教师在课堂中是否利用到了多媒体教学作为一种评判教师好坏的一个准则，这是错误的观念[1].在错误的多媒体阅读教育中，鼠标和屏幕取代了教师的粉笔和黑板，播放录音取代了教师的朗读和学牛的阅读

4、过程，多种样式的多媒体课件让学生过多的感觉到课堂的有趣多变，忽略了课堂教育的内容，使多媒体教学起到了反作用,造成教师不能够很好的在阅读教育中正确的引导学生进行阅读，没有达到阅读训练的目的•教师在阅读教学时，需要引导学生打开自己视觉感官，但过多的运用多媒体,将文章中的内容通过几幅画面全部展现给学生，不但没有起到引导作用反而限制或阻止了学生对文章产生的想象力.没有恰当的运用现代科技方式提高阅读教学质量.1・3阅读教学教案脱离现实：有些初中语文教师没有将学生的实际学情考虑到教案设计中，一味的追求阅读教案的完美.在这

5、样的阅读教育中只依照教案进行，忽略了课堂与教案之间的差异与学生反应的真实性•在这种教育方式下，表血上看来是新型的教育模式，其实内在还是传统的教育模式，不能达到阅读训练的真正目的.教师对新课标的认识不够，将初中语文阅读教学过于理想化，没有真正的联系到学生的学情,是失败的教育模式.2怎样才能提高初中语文阅读的有效性教学2.1情景教学法：在初中语文阅读教学情景教学法中恰当的运用多媒体进行教学，可以补充学牛没有想象和感受到的情景，弥补学生在生活中对事物的认识不足.如在对人教版初中语文第九册《变色龙》的教育中，可以先利

6、用多媒体播放一段自然界中变色龙根据不同环境进行变色的影视资料,让学生了解变色龙的特性，从而真正读懂主人公奥楚蔑洛夫性格中的可怜与可悲，而不是仅仅停留在对人物感到可笑的肤浅层次上•这种生动直接的情景带入教育方法可以提高学生的阅读兴趣，有效提高阅读教学质量[2].2・2多种教育方法并存：多种多样的教育方法能够有效提高语文阅读教育的质量•可以将朗读法、文章赏析法、自主阅读法、探究法等相结合进行课堂语文阅读教学.例如在对人教版《初中语文》第九册第五单元十九课《范进中举》的教学时，教师可以将学生分成几个小组，对课文讨论

7、后进行表演,由于每个小组对课文的理解不同,因此表演形式也会有所不同，都会有相应的特点，因此学生们可以从多角度、多方而了解范进这个文章的中心人物以及文章中其他人物的心理活动.这种多种教育方法相结合的教育模式能够提高学生主动阅读的积极性，更好的体会到文章的情感与意境.2.3使学生养成阅读积累的好习惯：若没有语文基础知识的积累很难提高学生的阅读能力,因此要使学生养成阅读积累的好习惯.初中语文教师除了要选择课内的优秀词语之外还要引导学生主动积累一些课外词汇，要求学生对好的文章进行长期的抄录或写读书笔记等，以便扩展学生

8、的知识而的同时有效提筒学生阅读能力与写作水平.2.4提高学生的创新能力：许多文章中都会为读者留有想象的空间，这个想象的空间就是初中语文教育中的重点.教师要运用各种教育方法来激发学生的想象力，锻炼提高学生的创新能力.例如教师在进行人教版《初中语文》第六册第十一课《孔乙己》的教学时可以有意的对学生进行提问“为什么孔乙己的长衫没有了？这个问题作者在文章中并没有直接表明，但却引发了课堂上学生的激烈讨论，转变