高一信息技术课教学案例.doc

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1、高一信息技术课教学案例十堰东风教育集团一中刘丽梅【课题】数据库管理技术——FVP数据库的建立【教学目标】1.熟悉数据库管理系统VFP6的工作环境.2.学会创建数据库的库结构，并输入数据记录.3.掌握字段变量的五种基本类型.4．通过分析数据特点和建立数据库操作，领会构建库结构的思想方法。【教学重点】通讯录数据库结构的建立，新数据记录的输入。【教学难点】数据库字段类型的设置思想，建立通讯录的操作。【课型】授新课【教学方法】启迪演示法，操作实践法【教学准备】多媒体大屏幕演示，激光电子教鞭，学生工作站VFP6.0【教学过程】一、复习引入演示VFP6版打开学生

2、成绩库zk2005.dbf数据库二维表，复习二维表格的每竖列称为一个“字段”或“数据项”Field；每一横行称为一条“记录Record”，一条记录由若干个字段组成。xhnamesexywsxyyzfsfty20050101李盛明958890.t.20050102王哲12810099……提出任务：本节课通过分析该成绩数据库，同学们要学习建立一个通讯录数据库。二、讲授新课1、分析数据库结构如图二维表格，它的结构为横向的“行”和纵向的“列”。其中，同一行内记载着一种事物的各种属性；排列在同一列的数据，则表明不同的事物的同一属性。变量分两大类：字段变量和内存

3、变量字段变量分为五种类型：（１）字符型字段变量（CARACTER型字段）字符型变量允许最多包含２５４个字符。（２）数值型字段变量（N型字段）可对它们进行算术运算，用字母N（Numeric）表示.（３）日期型字段变时（D型字段）用字母D（Data）表示，通常采用的格式为：月/日/年，其中，年、月、日均为两位数字。（４）逻辑型字段变量（L型字段）逻辑型变量的值只有两个：逻辑真“.T.”和逻辑假“.F.”用字母Ｌ（Logical）表示。该变量宽度固定为１个字符。接受T、ｔ、Y、y为“逻辑真”的值。Ｆ、ｆ、Ｎ、ｎ为“逻辑假”的值。（５）明细型字段变时（M型字

4、段）是存放备注资料的.用字母M（Memory）表示。2．显示库结构显示菜单——表设计器命令：LISTSTRUCTURE或DISPLAYSTRUCTURE3、建立库结构CREATE命令是一个全屏幕编辑命令，由此命令所进入的屏幕状态可用控制键移动光标在全屏幕进行修改。命令格式：CREATE<文件名>功能：建立一新的指定文件名的数据库文件。．CREATEE:TXLxx.DBFfieldnametypewidthdecNAMEC8首先键入"XM",按回车键,表示字段名输入完毕;光标右移到类型列,系统自动显示,即字符型,按空格键,Character.Numer

5、ic.Date.Logical.Memo五种类型循环显示,等到所需的类型出现,按回车键确认;光标右移到宽度(Width)列，输入数字３并回车，光标跳过小数位（dce），结束第一字段的定义，在下一行首显示２。光标移到第二行的行首，开始定义第二个字段。如此反复操作，直至定义完4个字段。结果如图5.3─2所示。NAMEC8ADDRC20TELN11GZN6.2BirthDayD*NOTEMEMOCTRL+W字段又称为“字段变量”,由变量名、变量类型和变量宽度三部分组成。变量名由汉字、字母，数字或下划线组成。通常不超过１０个字符。且必须以字母或汉字开头。在表

6、设计器中定义字段及其类型，当确认字段定义没有错误。则按确定键，FOXBASE系统便询问：Inputdatarecordsnow?(Y/N)键入"Y"，则进入全屏幕输入数据状态，此时就可开始输入字段内容。屏幕显示如图5.3─3所示.三、引导操作实践1.对创建库结构的讨论针对高一学生通讯录进行库结构的设计，以学生为构思主体，教师演示操作互动.思考题学生归纳教师演示Step1讨论通讯录数据库所包括的字段及其类型XhcharacterNamec8Sexc2Phonen12.0(c12)Classn2.0Gradec2.0Addressc20Birthdate

7、Starc4Qqnumn10.0……建立txl.dbf的库结构。特别地，让学生认识一下“”千年虫”date类型。Step2如何修改？显示表设计器命令modistruliststruStep3如何录入记录数据？如何保存？命令——appe。指针过该字段自动保存。Ctrl+WAppend[blank]反例：ctrl+Q放弃的情况。Inputdatarecordsnow?(Y/N)键入"Y"，XM1name赵晓东sex男phone82244082．以学生为主体，在计算机教室工作站上建立自己的通讯录库结构，并输入几位学友的信息。即完成下表xhnamesexph

8、oneQQbirthstaraddress1赵晓东男82244082四.归纳小结:1.通过上机操作演示同学们