生物学科新高考“试题猜想”.doc

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1、..生物学科新高考“试题猜想”【试题1】右图中图甲和图乙为小麦和蓝藻的细胞结构模式图，下列有关叙述不正确的是A．图乙所示细胞与图甲所示细胞的主要区别是没有由核膜包围的细胞核B．图甲、乙细胞组成的生物能利用太阳光能把无机物合成有机物，在生态系统中属于生产者C．这两类细胞在结构上的一个相同点是都有细胞壁，但细胞壁的成分有差异D．这两类细胞都具有核糖体，但遗传信息传递和表达的方式不相同〖命题点〗原核细胞和真核细胞的区别及细胞的多样性与统一性:见刚发的复习提纲（同时注意病毒和有细胞结构生物区别）【试题2】下列有关科学发现的

2、说法，正确的是A．孟德尔在豌豆开花时对母本进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B．萨克斯通过对照实验证明光合作用的产物是葡萄糖C．1953年沃森和克里克提出DNA分子的双螺旋结构D．1931年，科学家首先从高等植物体内分离出具有生长素效应的化学物质－吲哚丁酸〖命题点〗生命科学发展史的考查：资料已发【试题3】如图是物质进出细胞方式的概念图，对图示分析正确的是A．据图可确定①为既耗能又需载体蛋白的主动运输B．⑤和⑥两种方式的共同特点是逆浓度梯度运输物质C．母乳中的免疫球蛋白可通过①和③两种方式被吸收D．果脯腌制时蔗糖进入细胞

3、与③胞吞作用有关〖命题点〗概念图的考查   【试题4】对下面有关曲线叙述错误的是　甲图　　　　　　乙图　　　　　　　　丙图　　　　　　　丁图A．甲图中a种群与b种群为竞争关系，a种群为S型增长，其增长受本身密度制约B．乙图中为保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平C．丙图中B种群与A种群为捕食关系，其中B为捕食者，A为被捕食者D．丁图中随着营养结构复杂程度的增加，抵抗力稳定性减弱，但恢复力稳定性增强〖命题点〗种群和群落、生态系统的结构和功能【试题5】“珍爱生命、保护健

4、康”是人类生存的永恒主题，下列有关生命科学与健康的叙述，错误的是A．经常食用奶制品、肉类、蛋类和大豆制品，一般不会缺乏必需氨基酸B．患急性肠炎的病人脱水时需要及时补充水分，同时也需要补充体内丢失的无机盐..C．细胞癌变的过程中，细胞膜的成分发生改变，其中甲胎蛋白（AFP）和癌胚抗原（CEA）减少D．囊性纤维病是一种遗传病，患者细胞中的某种蛋白质结构异常，影响了Na＋和K＋的跨膜运输〖命题点〗生物科学与健康必修涉及内容必修一分子与细胞1．P21和P23“与生活的联系”：氨基酸和蛋白质与健康2．P32和P33“与生活的

5、联系”：脂质与健康－肥胖、血脂3．P36“与生活的联系”：水、无机盐与健康4．P41“与生活的联系”：癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关5．P50“与生活的联系”：人工合成的膜材料已用于疾病的治疗6．P64“与生活的联系”：不同的饮料浓度不同7．P73“与生活的联系”：囊性纤维病（必修二P70也有介绍）8．第6章：细胞的分化、癌变和衰老与人体健康必修二遗传与进化1．P33伴性遗传2．第5章第3节　人类遗传病3．基因工程的应用必修三稳态与环境1．第1章　人体的内环境与稳态2．第2章　人体生命活动的调节【试

6、题6】以下关于“同位素标记法”的说法，正确的是A．用H218O浇灌植物一段时间后，在H2O、CO2、（CH2O）、O2等物质中可检测到放射性B．用3H标记的尿苷提供给植物，一段时间后，只有分生区可检测到放射性C．用15N标记某精原细胞的全部DNA，放入含14N的培养液中让其完成一次减数分裂，则形成的精细胞中有50%是有放射性的D．用35S标记噬菌体的DNA，并以此侵染细菌，证明了DNA是遗传物质〖命题点〗同位素标记法：见发的材料【试题7】下面是关于几种育种方法的比较，错误的是选项育种名称原理方法基因及其基因型A杂交

7、育种基因重组杂交→自交→筛选出符合要求的表现型即可达到育种目的产生新的基因型B诱变育种基因突变用物理或化学方法处理，再筛选产生新的基因C单倍体育种染色体变异采用花药离体培养和秋水仙素处理技术重组基因快速纯合D多倍体育种染色体变异采用一定浓度的秋水仙素处萌发的种子和幼苗基因数目加倍〖命题点〗生物变异在育种上应用【试题8】..下图为人体某细胞所经历的生命历程各个阶段示意图，图中①～⑦为不同的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是A．与①相比，②③④的分裂增殖能力加强，分化能力减弱B．⑤⑥⑦的核

8、基因相同，细胞内的蛋白质种类和数量也相同C．②③④的形成过程中发生了基因分离和自由组合D．进入c过程的细胞，酶活性降低，代谢减慢〖命题点〗细胞的分化、衰老和癌变：看刚发的复习提纲【试题9】如图所示为有关腺体和激素对蛙发育过程的影响。图中①②③分别代表三种激素。发育过程大致分为两个阶段，前20天蝌蚪的下丘脑、垂体和甲状腺都尚未成熟，后20天逐渐成熟。下列有关叙