人教版六年级下册数学：反比例课堂作业.doc

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1、第2课时反比例一、填空。1.＝本数，书的总价和单价成（）比例；＝单价，书的总价和本数成（）比例；单价×本数＝书的总价，书的单价和本数成（）比例。2.＝c，当b是不变量时，a和c成（）比例。3.从甲地到乙地，所用的时间和速度成（）比例。二、判断下面各题中的两种量是否成反比例。1.小红有20本练习本，用完的本数与剩下的本数。（）2.食堂购进煤的总量一定，每天的用煤量与用的天数。（）3.长方形的周长一定，它的长和宽。（）4.长方体的体积一定，底面积与高。（）三、把32本图书分给小朋友们，每人分到的本数和人数如下表。人数24816本数168421.上表中的两种量是不是成反比例的量？2.用X表示人

2、数，用y表示每人分到的本数，写出它们的关系式。四、下面每题中的两种量是否成比例？成什么比例？为什么？1.作业数量一定，完成的与没有完成的。2.圆柱的体积一定，底面积和高。3.一本书的总字数一定，每页的字数和页数。参考答案一、填空。1.＝本数，书的总价和单价成（正）比例；＝单价，书的总价和本数成（正）比例；单价×本数＝书的总价，书的单价和本数成（反）比例。2.＝c，当b是不变量时，a和c成（反）比例。3.从甲地到乙地，所用的时间和速度成（反）比例。二、判断下面各题中的两种量是否成反比例。1.小红有20本练习本，用完的本数与剩下的本数。（×）2.食堂购进煤的总量一定，每天的用煤量与用的天数。

3、（√）3.长方形的周长一定，它的长和宽。（×）4.长方体的体积一定，底面积与高。（√）三、把32本图书分给小朋友们，每人分到的本数和人数如下表。人数24816本数168421.上表中的两种量是不是成反比例的量？是2.用X表示人数，用y表示每人分到的本数，写出它们的关系式。XY=32四、下面每题中的两种量是否成比例？成什么比例？为什么？1.作业数量一定，完成的与没有完成的。不成比例完成的作业数量+没有完成的数量=作业数量2.圆柱的体积一定，底面积和高。成反比例底面积×高=圆柱的体积（一定）3.一本书的总字数一定，每页的字数和页数。成反比例每页的字数×页数=总字数（一定）