初中体育教学设计与反思.doc

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1、教学基本信息课题掷实心球的基本技术---鞭打动作作者及工作单位　抚宁县田各庄初级中学邹学敏指导思想与理论依据   　亮点设计：鞭打动作、跳绳、武术棍的相结合教材分析　本节一、      本节课内容是学生身体上肢投掷能力发展不可缺少的部分，它是本教材内容的提升部分。二、      二、功能和价值1、      能进一步提高上肢投掷能力；2、      能提高全身用力的协调性；3、      此动作和足球的掷界外球很相似，因此对学生发展足球奠定了一定基础；4、      提高了学生思维拓展；学情分析1、认知发展：(1)教师提问何为“鞭打动作”

2、--------(2)学生分组讨论回答---------(3)教师阐述正确的“鞭打动作”及实物（跳绳、武术棍）演示--------（4）学生把自己的答案于老师的对比---------（5）教师示范学生观察--------（6）学生分组模仿（徒手）-----------（7）实战---------（8）切磋--------（9）达到认知的70%--80%2、认知的障碍点：力的传导过程教学目标认知目标：了解有关实心球质量等知识及练习意义情感目标:培养学生团结协作不怕苦不怕累的精神技能目标:掌握动作要领的70%---80%教学重点和难点重点：正

3、确动作的掌握难点：用力顺序教学流程示意　开一、开始部分：1、徒手操热身运动         2、要求:(1)从头到脚                       (2)从远端到近端                      (3)主要是上肢的热身，目的是与第二部分的衔接。二、基本部分：                  1、教师提问何为“鞭打动作”2、学生分组讨论回答3、教师阐述正确的“鞭打动作”及实物（跳绳、武术棍）演示4、学生把自己的答案于老师的对比5、教师示范学生观察6、学生分组模仿（徒手）7、实战8、小组之间的切磋9、掌握动作要领

4、的70%--80%三、结束部分：         1、集合整队         2、放松         3、教师与学生互动总结         4、布置作业         5、还器材下课 教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图　教学环节：开始部分----基本部分----结束部分 教师活动：宣布这节课内容----提出问题----教师说出正确动作要领---结合器材演示示范---巡视—--纠正预设学生行为：集合整队---讨论回答问题---与教师互动-----徒手练习----实战---小组之间pk---掌握动作要领的70%--80%--

5、--与教师互动—完成家庭作业设计意图：由浅入深结合实物把复杂动作简单化易理解把枯燥的练习趣味化板书设计　开一、开始部分：1、徒手操热身运动         2、要求:(1)从头到脚                       （2）从远端到近端                      (3)主要是上肢的热身，目的是与第二部分的衔接。二、基本部分：                1、教师提问何为“鞭打动作”2、学生分组讨论回答3、教师阐述正确的“鞭打动作”及实物（跳绳、武术棍）演示4、学生把自己的答案于老师的对比5、教师示范学生观察6、学

6、生分组模仿（徒手）7、实战8、小组之间的切磋9、掌握动作要领的70%--80%三、结束部分：         1、集合整队         2、放松         3、教师与学生互动总结         4、布置作业         5、还器材下课 教学反思 1、        1、   备课：备课越充分上课效果越好2、            2、出现问题及解决方案：肩关节打不开-----压肩（特别注意要求抬头）3、            3、经过多次实践反馈改进效果明显4、         4、好的地方保留不好的地方改进。5、    

7、        5、新的想法就是发明一个新型不用捡球、自动显示成绩的投掷场地，那样的话更安全。