初三化学第一单元综合检测1.doc

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1、初三化学第一二单元测试题出题人郭文静审题人班别姓名学号成绩一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。每小题3分，共45分）题号123456789101112131415答案1.化学研究的对象是（）Ａ．物质Ｂ．物体　　　Ｃ．运动　　　Ｄ．实验2、下列气体中不属于稀有气体的是（　　）A.氦气　B.氖气　C.氮气　D.氩气3.在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是　　Ａ．0.5ｍＬ　　　　　　Ｂ．1ｍＬ～2ｍＬ　　Ｃ．3ｍＬ～4ｍＬ　　　　Ｄ．5ｍＬ～6ｍＬ4.实验

2、室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来，合理简单的灭火方法是Ａ．用水冲灭　　　　　　　Ｂ．用书本扑打扑灭Ｃ．用嘴吹灭　　　　　　　Ｄ．用湿抹布盖灭5.给50ｍＬ液体加热，需要使用的仪器是下列中的①试管　②烧杯　③试管夹　④酒精灯　⑤蒸发皿　⑥石棉网　⑦铁架台（带铁圈）　⑧玻璃棒Ａ．①③④　　Ｂ．②④⑦　　Ｃ．②④⑥⑦　　Ｄ．④⑤⑧6.下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ａ．可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层Ｂ．蜡烛熔化产生“烛泪”Ｃ．在蜡烛火焰上方罩一

3、个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾Ｄ．用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能被点燃7.100mL酒精和100mL水混合后总体积小于200mL，说明了（）A．物质是由分子构成B．分子很小C．分子在不停地运动D．分子间有一定间隔8.下列实验操作正确的是　Ａ．把鼻子凑到容器口去闻气体气味　Ｂ．要节约药品，多取的药品放回原试剂瓶　Ｃ．块状而又无腐蚀性的药品允许用手直接取用　Ｄ．使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取9.下列仪器既可以盛放固体又可以盛放液体做加热实验的是①量筒②试管③燃烧匙④集气瓶⑤

4、烧杯⑥烧瓶　　Ａ．⑤⑥　Ｂ．②③　　　Ｃ．②③④　　　Ｄ．②⑤⑥10.根据你在日常生活中的知识，区分食盐和白糖的方法应该是　　Ａ．看颜色　　Ｂ．闻气味　　Ｃ．尝味道　　Ｄ．测密度11.下面使用试管夹夹取试管的操作中正确的是　　Ａ．试管夹从试管口往下套，夹在试管的中上部　　Ｂ．试管夹从试管口往下套，夹在试管的上部　　Ｃ．试管夹从试管底部往上套，夹在试管的上部Ｄ．试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部12、下列现象用分子或原子理论解释正确的是（）A．温度计中水银受热膨胀，说明了原子的体积发生了改变

5、B．矿石粉碎，说明分子可以再分C．空气能被压入足球中，说明分子的质量很小D．将一滴红墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断进行运动13、能保持氧气的化学性质的是（　　）A.氧原子　　B.氧离子　　C.氧分子　　D.氧气14、分子与原子的主要区别在于（）初三第1单元（A卷）第2页A、分子可分割，原子不能分割B、分子比原子体积大C、分子比原子质量大D、在化学反应中，分子可以在分，而原子不能再分15、下列物质中，属于纯净物的是（）A、洁净的空气B、澄清的石灰水C、无色的汽水D、氧化镁二、填空

6、题（34分）16．实验室现有5ｍL、10ｍL、20ｍL、50ｍL、100ｍL的盐酸，现要量取15ｍL的盐酸，应取　　　　　ｍL的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15ｍL，则所取液体的实际体积应　　　15ｍL（填“<”、“>”或“＝”）。17、空气的成分按体积分数计算，大约是________占21%，________占78%，_________占0.94%，_______占0.03%，以及___________占0.03%。18、能直接

7、构成物质的微粒有、、。19、已知一种铁原子的相对原子质量为56，其中子数是30，则这种铁原子的核外电子数为。20、某元素原子结构示意图为则x的值为________，原子核外有个电子层，+X最外层有个电子。21、下列物质中：食盐、氧化镁、空气、氮气、氧气、海水、五氧化二磷、四氧化三铁中，属于混合物的是______，属于纯净物的是_22．给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容的　　　　　，加热前先使试管在火焰上来回移动，这种方法叫　　　　　　，加热时应不时地上下移动试管；为了避免伤人，加热时切

8、记不可使试管口对着　　　　　　　　　。21.（9分）请简要说明下列操作可能造成的不良后果(1)倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2)向燃着的酒精灯添加酒精　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(3)滴管取用试剂后平放或倒置　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三．请写出以下化学反应的文字表达式。（每空2分，共6分）红磷燃烧：文字表达式镁条燃烧：文字表达式加热铜：文字表