《长度单位》_课件.ppt

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1、长度单位创设情境探究新知实践应用教师节要到了，同学布置教室。挂气球的彩带短了一截，我们该剪多长呢？老师，您辛苦了！这截彩带的长和你数学书短边的长一样。返回这边大约7个长。有5把长。我量出这边有5个长。为什么同一边量出的结果不一样呢？它们一样长吗？我们所选的实物不同，也就是测量标准不同。估一估，量一量。蜡笔大约（）个长大约（）个长大约（）个长橡皮橡皮34201厘米2346785观察直尺，你发现了什么？我们可以用尺子来量物体的长度。0表示什么？认识长度单位厘米limi1厘米也是1厘米直尺上从0到1的距离是1厘米。012346785在尺子上你还能找出哪段

2、是1厘米？每两个数字之间的一大格都是1厘米。小正方体的边长1厘米约1厘米小正方体的边长1厘米约1厘米约2厘米返回橡皮的厚度三本书的厚度手指的宽度012346785那4厘米有几大格呢？每两个数字之间的一大格都是1厘米。这段彩带有多长？先估一估，再量一量。012346785把尺的“0”刻度对准纸条的左端。右端对准数字几，长度就是几厘米。橡皮橡皮012346785这样测量橡皮的长度可以吗？辩一辩拿这把尺子来试试看。这样太麻烦了。你还见过哪些测量长度的工具？认识长度单位米mi1米1厘米0102030406070805090100这是米尺，看看1米有多长？1

3、小格代表1厘米1大格代表10厘米1米=100厘米1米1米1米长约2米宽约80厘米黑板1米1米长约2米宽约80厘米课桌高约70厘米黑板返回学生用尺米尺量衣尺学生用尺米尺卷尺量衣尺返回有只虫子从一个山洞到别一个山洞寻找食物,有五条路可走,可是走哪一条路最短呢?可怜的小虫子犯愁了,谁能帮帮它呢?起点终点12345这条线是直的!摸摸长方体的棱、铁丝、绳子……你发现了什么？012346785连结两点画线段，再用直尺量一下它的长度。返回012346785你能画出一条3厘米长的线段吗？从尺的0刻度开始画起画到3厘米的地方智力转盘用直尺量一量你周围物品的长度。在左

4、面的每两点间画线段，看看你能画多少条？先估计，再测量。长（）厘米宽（）厘米高（）厘米高（）厘米下面测量的对吗？１０２４３５７６８１０２４３５７６８１０２４３５７６８长2（）长8（）高70（）长3（）填上“米”或“厘米。”到篮球场上，去量量篮球场的长和宽是多少？