行业会计比较第二章教学教案.ppt

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1、第二章商业会计教学目标通过学习了解商业经营活动的主要内容,掌握商品流通核算中的主要账户设置,掌握主要商业经营活动的会计核算方法。教学时间:3学时教学内容第一节商业经营概述第二节批发商品流转的核算第三节零售商品流转的核算重点难点批发商品流转的进价金额核算、零售商品流转的售价金额核算教学方法:课堂讲授与讨论第一节商业经营概述商业企业以商品流通活动为主要业务内容的企业商业经营活动将商品从生产领域转移到消费领域,满足消费者需求,从而获取盈利的过程。任何企业都可以从事商业经营活动商品交接方式核心问题:运费与损耗的承担方。1.发货制2

2、.送货制3.提货制商业经营活动的环节购进、运输、储存、销售可能存在少量加工,或委托加工商业经营活动的分类批发:大宗商品买卖,购进货物供转售或加工后转售零售:将商品出售给最终消费者商业会计与工业会计的异同相同:主要会计要素的核算基本相同,相同经济业务的会计处理基本相同。不同:商品进、存、销的核算第二节零售商业会计核算方法零售商品流转的特点从批发企业或生产厂家购进商品,以零售价销售给消费者1.业务复杂2.销售工作量大3.销售手续适应性强4.收款制度针对性强5.经营服务一体化6.业务经营上使用柜组负责制,加强管理7.及时进行针对

3、性会计核算核算方法:1.售价金额核算法2.数量售价金额核算法3.进价金额核算法返回售价金额核算1.建立实物负责制2.售价记账,金额控制(库存商品没有实物账户,只有金额账户)3.设置“商品进销差价”账户4.加强盘点和物价管理:(1)明码标价(2)每月至少进行一次盘存适用范围:大部分零售经营活动数量售价金额核算1.按品种设置明细账户2.对明细账进行数量核算,按售价核算适用范围:1.贵重商品核算2.适用于会计、业务、仓库合署办公,开单、收款和发货同一天完成的前店后仓式的批零兼营企业。进价金额核算1.按实物负责人设库存商品明细账2

4、.按进价核算3.平时只记收入,不结转成本4.月末盘点出实存数,按最后进价确定结存金额,按“销售成本=期初库存+本期购入-期末库存”倒挤出本月销售成本,然后依次结转成本适用范围:鲜活商品零售核算零售商品购进的核算业务流程销货业务部门购货单位仓库购货单位会计部门销货单物资采购明细账合同发票备货付款验货单总分类核算使用售价金额核算商品进销差价账户:库存商品的抵减账户,按责任单位进行明细核算期初余额入库商品的进销差价出库分摊的进销差价期末余额账务处理1.单货同到2.单先到货后到3.货先到单后到4.赊购5.预购单先到货后到借:商品采

5、购—供货单位应交税费—应交增值税(进项税额)销售费用—运杂费贷:银行存款借:库存商品—责任单位--类别(按销价)贷:商品采购—供货单位商品进销差价—责任单位例:某零售企业以托收承付方式从外地采购一批商品,增值税专用发票上载明其买价为4273.5元,进项税额为726.5元,货税款合计5000元,进货运杂费为200元,商品含税零售价为6000元,增值税税率为17%。返回收到托收承付结算凭证结算时:借:商品采购——XX单位4273.5应交税费——应交增值税(进项税额)726.5销售费用——运杂费200贷:银行存款5200商品到达

6、,验收入库:借:库存商品——X组6000贷:商品采购——XX单位4273.5商品进销差价——X组1726.5返回货先到单后到先不记账,等单到后按“单货同到”处理如月底单仍未到,按销价暂估入账,下月初红冲单货同到同时做2笔分录,同“单先到货后到”赊购通过应付账款、应付票据账户核算预购通过“预付账款”核算预付款,然后视单货到达的先后按上述方法处理。明细分类核算只记金额,不记数量。增、减、存三栏式。按责任人分户,按“库存商品”和“商品进销差价”分别设明细,也可合二为一。零售商品销售的核算业务内容现货交易直接收款集中收款营业结束,

7、进行核对:实际缴款数额内部缴款单进销存报告单送货制合同销货单仓库提货交货收款单据款项上交财务一般门市销售的核算借:银行存款或现金贷:主营业务收入—责任人应交税费—应交增值税(销项税额)借:主营业务成本—责任人贷:库存商品—责任人借:商品进销差价贷:主营业务成本注意:1.月末一次性计提增值税2.主营业务成本按售价虚转,月末一次性结转进销差价。例:某零售企业下设小百货、针织、鞋帽三个营业组。某日终了,各营业组实物负责人送来“内部缴款单”和“商品进销存报告单”,其中,小百货组当日销售额为1000元,针织组当日销售额为3000元,

8、鞋帽组当日销售额为2000元,全部款项已送存银行,财会部门根据银行进账单回单等凭证入账。借:银行存款6000贷:主营业务收入——小百货组1000——针织组3000——鞋帽组2000借:主营业务成本——小百货组1000——针织组3000——鞋帽组2000贷:库存商品——小百货组1000——针织组3000—

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