届新课标高考生物总复习配套教学教案：必修3实验专题.ppt

《届新课标高考生物总复习配套教学教案：必修3实验专题.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、掌握实验操作技能，并能将这些相关的方法和技能进行综合运用1．显微观察类实验(1)显微镜①放大倍数与镜头长度及细胞数目的关系a．物像放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。b．目镜镜头越短，放大倍数越大；物镜镜头越短，放大倍数越小，与玻片距离越远。实验专题　实验与探究c．低倍镜下的视野与高倍镜下的视野相比，前者视野中细胞数相对较多、细胞相对小、视野相对较亮。②使用步骤：取镜安放→对光→安放玻片→调节焦距→低倍镜观察→高倍镜观察。a．用低倍物镜观察(单筒显微镜)：放置装片(标本正对通光孔正中心)侧面观察降镜筒(转动粗准焦螺旋)→左眼观察找物像(转动粗

2、准焦螺旋)→用细准焦螺旋将物像调清晰。b．用高倍物镜观察：移装片(使待测物像至视野中央)→转动转换器(换上高倍物镜)→调节反光镜或光圈(使视野变得明亮)→转动细准焦螺旋(将物像调清晰，进行观察)。③视野中异物的判断只有三种可能——在装片上、在目镜上、在物镜上。方法如下：a．移动装片：异物随装片的移动而移动，则异物位于装片上；b．换目镜：异物不随装片移动，但换目镜后消失，则异物位于目镜上；c．换物镜：异物不随装片移动，换目镜后也不消失，但换物镜后消失，则异物位于物镜上。(2)观察类实验技术与操作2.物质鉴定和提取类实验3.调查模拟类实验1．(2013年南京

3、模拟)洋葱是实验室中常用的材料，下列叙述错误的是()A．用苏丹Ⅲ染液染色洋葱根尖细胞，在光学显微镜下可观察到橘黄色的颗粒B．用洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂，可以观察到一个细胞连续分裂的过程C．选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察到质壁分离现象时，观察不到染色体D．叶绿体中色素的提取与分离实验中，可以选用洋葱管状叶做实验材料解析：本题考查实验材料的选择与实验现象的分析。观察有丝分裂时，由于解离过程杀死了细胞，因此细胞停留在正在分裂的不同时期，所以只能观察到一个停止的时期，不能观察到连续分裂的过程。染色体是在有丝分裂过程中出现的，鳞片叶表皮细胞不能进行有丝分裂，所

4、以观察不到染色体；洋葱的管状叶呈绿色，含有叶绿体，所以可作为提取和分离叶绿体色素的实验材料。答案：B4．探究设计类实验5.中学生物实验涉及的基本技术归纳(1)玻片标本的制作适用于显微观察，凡需在显微镜下观察的生物材料，必须先制成玻片标本。包括：①压片法(如洋葱根尖细胞的有丝分裂)。压片的一般过程是：取材→固定→解离(对不易分散的材料用盐酸处理)→漂洗→染色→压片→观察。②装片法(如高倍镜下观察叶绿体和细胞质的流动)。其过程是：将材料在载玻片水滴中展平→放盖玻片时应从一侧慢慢盖在水滴上，防止气泡产生→对材料染色或改变溶液浓度→观察。(2)研磨、过滤适用于从

5、生物组织中提取物质，如酶、色素等。(3)纸层析技术适用于溶液中物质的分离，如绿叶中色素的分离。主要步骤包括制备滤纸条、画滤液细线、层析分离。(4)恒温技术适用于酶参加的生化反应，一般用水浴或恒温箱。(5)解离技术用于破坏细胞壁，分散植物细胞，制作临时装片，如观察有丝分裂时制片的解离过程。(6)比色法：适用于还原糖、脂肪和蛋白质的检测等另外还有根尖培养、幼小动物的饲养、植物必需元素的鉴定、同位素示踪技术等。2．(2011年高考江苏卷)将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以观察到的现象是()A．菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体B．花生子

6、叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒C．人口腔上皮细胞中线粒体数目较多D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见解析：当用光学显微镜观察时，可从菠菜叶片下表皮保卫细胞中直接观察到叶绿体，且呈绿色；细胞中的脂肪颗粒、线粒体和细胞核，本身不具有颜色，需经特殊染色处理后，才能够观察到。答案：A二、具备验证简单生物学事实的能力，并对实验现象和结果进行解释、分析和处理1．教材经典实验分析，方法技能迁移(1)细胞内物质或结构的检测方法①淀粉：碘液；②还原糖：斐林试剂、班氏试剂；③CO2：Ca(OH)2溶液或酸碱指示剂；④乳酸：pH试纸；⑤有O2：余烬木条复燃；无O2：火

7、焰熄灭；⑥脂肪：苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液；⑦蛋白质：双缩脲试剂；⑧染色体：龙胆紫、醋酸洋红溶液；⑨DNA：甲基绿；RNA：吡罗红；⑩线粒体：健那绿。(2)实验结果的显示方法①光合速率：O2释放量、CO2吸收量或淀粉产生量；②呼吸速率：O2吸收量、CO2释放量或淀粉减少量；③原子转移途径：放射性同位素示踪法；④细胞液浓度大小：质壁分离；⑤细胞是否死亡：质壁分离、亚甲基蓝溶液染色；⑥甲状腺激素作用：动物耗氧量、发育速度等；⑦生长激素作用：生长速度(体重变化、身高变化)；⑧胰岛素作用：动物活动状态。(3)实验条件的控制方法①增加水中氧气：泵入空气或吹气或放入绿色植物

8、；②减少水中氧气：容器密封或油膜覆盖或用凉开水；③除去容器中CO2：NaOH溶液