讲文明,守规矩,我能行!.doc

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1、讲文明，守规矩，我能行！二（2）班中队主题会意义目的：从小养成良好的行为习惯对新一代的小公民来说是非常必要的。本次召开队会主要是通过儿歌、歌舞的艺术活动形式，使学生知道应该怎样讲文明，懂礼貌及尊重别人，讲究语言美、行为美，学会自我教育自己。组织者：中队辅导员活动时间：五月中旬活动地点：阶梯教室参加人员：全中队队员、邀请各位教师活动准备：（1）准备《学习雷锋好榜样》《种太阳》的磁带。（２）排练节目,准备服装、道具。活动程序：（队会仪式略）中队长讲话：讲文明，懂礼貌是我们中华民族的传统美德，它是我们每个少先

2、队员应该做做的。所以我们认为从现在起就应该开始为自己储蓄文明，从小养成良好的行为习惯，帮助那些需要帮助的人。如：扶老人、给抱小孩的阿姨让座等等。本学期，我们学校正在开展“做文明少年，我能行”的活动，我们要响应学校的号召，争取通过这次活动使自己在各个方面有所提高，有所进步，同学们，你们说，好吗？10（活动开始）主持人：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。主持人：一个光辉灿烂的日照洒满大地。主持人：我们高举着队旗，唱着队歌，从小讲文明，懂礼貌。主持人：对，在我们身边有许多讲文明、懂礼貌的同学。李小明，就是我们其中

3、的一位。主持人：不过，他原来可不是这样子的，在他的身上集中许多队员的缺点。你们看！小明：大家都说我没有礼貌，不讲文明。我心里很难过，其实我也想改，可我总是控制不了自己。总好像有许多很坏很坏的“影子”在和我作对。瞧，他们又来了。影子们上场：四个人同时上场边走边唱：“我们是影子，我们是影子，专门去捣蛋，专门去破坏。”我们是李小明的影子，时时处处在他的身边，帮助他养成不好的习惯。我们专门和老师、同学们作对。影子1：我叫“小捣蛋”，在李小明上课专心听讲时，跑出来把他的思路带走，使他不能认真听讲。影子2：我叫“小

4、淘气”，经常使李小明破坏公物，不讲卫生，随地乱扔垃圾，班级好多次没有评上红旗班，就是因为我搞得破坏，嘻嘻。影子3：我叫“小懒惰”，不写作业，课堂上也不发言，天天想着如何玩。影子4：喂，你们在看我吗？我叫“没礼貌”10，见到老师不问好，见到长辈不说话。还经常与同学打架。看，我的拳头多厉害。“小淘气”：我最近发现剪纸很有趣。我上课也剪，下课也剪，剪得满地都是纸。哈哈哈！（蹲在地上，躲起来）李小明：我让他们白扫地，评不上卫生红旗班。劳动委员（很生气的样子）：李小明，快把地上的纸捡起来。值日生：对，不要随地乱扔

5、纸。这样会影响我们班的卫生评比的。“小明”（作鬼脸）：不捡，不捡，就不捡。谁也拿我没办法！（小明跑开了）劳动委员：唉，真没办法。他总是这样不讲卫生。（把地上的纸捡起来，摇摇头走开了）下场李小明上场了：队员们，你们一定又会批评我了，其实我也不想这样，可是我真得控制不了自己。（铃声一响）老师、影子上场：老师：请大家坐好，上课之前我要检查一下昨天我留的背古诗作业。李小明请你来背诵一下。李小明：（抓耳挠腮）我昨天忘记背了（低着头）。“小懒惰”：你当然忘记背了，（指着李小明）昨天爸爸和妈妈值班，把你自己留在家里，

6、你连作业都没写，古诗也没背。（很夸张的表情）看了三个小时的电视，打了二个小时的游戏。老师：李小明，太不象话了，又不完成作业，下课了我要找你谈话。请坐。时间转眼过了十分钟。10“小捣蛋”：（伸个懒腰）唉呀，累死我了，昨天我朝同桌借了一本《哪吒传奇》那里的情节太吸引人了，我要看一看。李小明：不能看，上课要注意听讲，这样才能学到知识。“小捣蛋”（对了李小明说）：嗨，那些东西，我早就会了，《哪吒传奇》才有意思呢！哪吒被老龙王冤枉偷了龙珠，情节很精彩，好玩着呢，我要翻一翻书。（表演）李小明：哇！真是太有意思了，比

7、老师讲课有意思多了。（小捣蛋和小明手拉手跳起来，之后马上回到座位上）我看课外书，语文课也看，数学课也看，不听课，也不发言。李小明（很苦恼的样子）：队员们，你们说，我天天被这几个坏“影子”缠着，很苦恼，本来想要改正缺点，却力不从心。你们帮帮我吧。明理篇主持人：对，我们要成立一个互助小组，帮助像李小明这样的队员。你们说好吗？队员们齐：好。队员1：首先，我们要告诉他讲文明，懂礼貌的重要性。看，黑猫警长来了。黑猫警长上场：队员们，你们好。我是黑猫警长。今天我就来给大家讲一讲，从小养成良好的行为习惯的重要性。队员

8、们，你们很小，如果从小养成了良好的学习及行为习惯，对于你们来说是非常受益的。“一个人的礼貌，是一面照出他的肖像的镜子。”10不妨我们每个人也用这面镜子照一照，看一看你身边有没有不讲卫生，随地吐痰，乱丢垃圾的，衣冠不整，不讲礼貌的。队员们让我们从我做起，从现在做起，抛弃不讲文明的不良行为，使我们真正成为讲文明、懂礼貌的小公民。（幻灯片放映一些图片）（注：可以请搞德育方面的专家来讲一段，制作成录像并播放）小明：黑猫警长，你讲得真好，我能明白养成