新课标人教版四年级上册语文全册教案.doc

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1、一、本册学习要达到的主要目标：1．认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。2．会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。3．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4．体会课文中关键词句表达情意的作用。5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。8．留心周围事物

2、，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。9．在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。81二、教学进度：周次日期教学内容一8.27—8.311.观潮、2*雅鲁藏布大峡谷、二9.3—9.73鸟的天堂、4*火烧云三9.10—9.14语文园地一、5古诗两首四9.17—9.216爬山虎的脚、7蟋蟀的住宅、五9.24—9.288*世界地图引出的发现、语文园地二六10.1—10.5国庆放假七10.8—10.129巨人的花园、10*

3、幸福是什么、11去年的树、八10.15—10.1912*小木偶的故事、语文园地三九10.22—10.2613白鹅、14*白公鹅、15猫、十10.29—11.216*母鸡、语文园地四十一11.5—11.917长城、18颐和园、19*秦兵马俑、十二11.12—11.16语文园地五、20古诗两首、21搭石、十三11.19—11.2322跨越海峡的生命桥、23*卡罗纳、十四11.26—11.3024给予是快乐的、语文园地六十五12.3—12.725为中华之崛起而读书26那片绿绿的爬山虎、十六12.10—12.1427*乌塔、2

4、8*尺有所短寸有所长语文园地七、十七12.17—12.2129呼风唤雨的世纪、30*电脑住宅31飞向蓝天的恐龙、十八12.24—12.2832*飞船上的特殊乘客、语文园地八十九12.31—1.4期末复习二十1.7—1.11期末迎考811.观潮   教学目标1．理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。2．初步学会按“潮来前-潮来时-潮来后”的顺序给课文分段。3、了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。4．有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。 教学重点难

5、点1、理解课文中有关“潮来之时”的记叙。2、感受钱塘江大潮的壮观景象，体会当时人们的心情。3、学习作者有顺序、抓特点的观察方法，提高学生观察事物的能力。第一课时一、教学目标：1、能正确、有感情地朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。2、能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。3、能通过思考所提供的问题，理解长句子的意思。4、了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。5、能按一定顺序，有条理地介绍一处景物。二、教学重点与难点：了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色。有条理地说说江潮

6、来时的情景。三、教学过程：（一）谈话引入。（二）检查预习情况。（1）检查预习情况。（2）默读课文，用自己的话介绍钱江潮。（3）理清文脉。①按“潮来前、潮来时、潮退后”的顺序给课文分段。②同桌交流。③说说各段的段意。81三、理清叙述顺序。1．读课文，想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的？（板书）课文按时间顺序来写大潮，按潮来前、潮来时、潮过后的顺序把钱塘潮的景象写具体的。（板书）2．再读课文，提出不懂的问题。小组自己解决有关词语方面的问题。附：板书:观潮　潮来前　潮来时　潮过后（时间顺序）第二课时一、教学目标：1．理解课

7、文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。2．学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留心观察周围事物的习惯。3．朗读课文，背诵课文第三、四自然段。二、教学过程：（一）引入谈话。（二）通过预习，我们读懂了什么？（……）提出预习中不懂的问题。（……）（三）引导学生理解课文内容。1．师生交流，品读。潮来前：笼罩薄雾风平浪静（板书）观潮潮来时：闷雷滚动一条白线浩浩荡荡山崩地裂潮去时：漫天卷地风号浪吼1．潮来前，作者介绍了什么？（板书：笼罩白雾风平浪静）指导朗读。2．潮来了，给你什么样的感受？从

8、哪感受到的？默读读课文，进行画批。3．小组合作学习。4．反馈交流，教师及时引导、点拨。抓住以下要点，结合学生的生活经验，谈自己对词句独特的感悟。注意品读结合：815．课文中还从哪能看出钱塘潮的气势雄伟壮观？读第五自然段体会。抓住要点，师适时点拨：6．学完课文，你们知道为什么人们称钱塘潮为“天下奇观”了吗？学生谈自己的想法。（四）总