2019年护士职业资格考试《专业实务》过关练习试卷A卷 附解析(新版).doc

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1、省（市区）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2019年护士职业资格考试《专业实务》过关练习试卷A卷附解析考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为380分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。A1型题（本题共50题，每小题3分，共150分）1、心绞痛急性发作时，为迅速缓解症状，应首选（）。A.口服硝酸甘油B.口服对乙酰氨基酚C.舌下含化硝

2、酸甘油D.肌内注射哌替啶E.皮下注射阿托品2、长效口服避孕药服药一次可避孕（）。A.1个月B.2个月C.3个月D.6个月E.1年3、苯丙酸诺龙治疗营养不良的主要药理作用是（）。A.促进消化B.促进机体蛋白质合成C.降低血糖，增加饥饿感D.改善味觉E.清除肠道寄生虫4、吞服强酸、强碱类腐蚀性药物的患者，切忌进行的护理操作是（）。A．口腔护理B．洗胃C．输液D．导泻E．灌肠5、使用冰槽时，为防止冻伤需保护的部位是（）。A、前额B、颞部C、头顶D、耳部E、面颊6、引起肝性脑病最常见的原因是（）。A.门体分流手术B.原发性肝癌C.妊娠急性脂肪肝D

3、.消化道出血E.严重胆道感染7、肺结核最可靠的诊断依据是（）。A.胸部X线摄片发现病灶B.测红细胞沉降率加速C.结核菌素试验阳性D.痰菌检查阳性E.典型的症状、体征8、导致功能失调性子宫出血的病因不包括（）。A.精神紧张B.营养不良C.子宫肌瘤D.过度劳累E.气候骤变9、论治的主要依据是（）。A.病B.病位C.病性D.病因E.辨证的结果10、脉压增大常见于下列哪项疾病（）。A、心包积液B、缩窄性心包炎C、主动脉瓣关闭不全D、低血压E、主动脉狭窄11、鼓励长期卧床的心力衰竭患者在床上活动下肢，其主要目的是（）。A.维持神经兴奋性B.防止肌肉

4、功能退行性减退C.改善末梢循环D.预防下肢静脉血栓E.减少回心血量第16页共16页12、洋地黄类药物使用的禁忌症是(　)。A.充血性心力衰竭B.三度房室传导阻滞C.心房颤动D.室上性心动过速E.心房扑动13、糖皮质激素治疗系统性红斑狼疮的主型机制是（）A．抗休克，改善循环抑制过敏反应B．抑制过敏反应C．控制炎症，抑制免疫反应D．降低内毒素反应E．抑菌，避免继发感染14、结肠的主要功能是（）。A．吸收水分和盐类B．吸收胆盐和维生素B12C．吸收脂肪的水解产物D．分泌消化液E．产生排便反射15、使用电动吸引器吸痰时，正确的是（）。A.成人吸痰

5、调节负压为30～40kPaB.将患者头转向护士，固定好活动的义齿C.先吸净气管内分泌物，再吸净口咽部分泌物D.吸痰时左右旋转吸痰管，向上抽吸E.每次吸痰时间不超过25秒16、妊娠期高血压疾病的基本病理变化是（）。A.脑血管痉挛B.胎盘血管痉挛C.肾小血管痉挛D.冠状动脉痉挛E.全身小动脉痉挛17、医嘱吸氧，以改善患者呼吸状况，吸入氧流量应维持(　)。A.9～10L/minB.7～8L/minC.5～6L/minD.3～4L/minE.1～2L/min18、患者男，48岁。以“全身性细胞黄染20天伴消瘦纳差”入院，诊断胰头癌。患者入院后情绪

6、低落，思想负担较重。责任护士对其采取较为适宜的护理措施是（）。A.对患者隐瞒病情以取得配合B.注意强调手术治疗的效果C.尽量避免谈及患者的病情D.介绍同病种术后康复期病友与其交流19、属于长期医嘱的是（）。A、地塞米松5mgivqdB、奎尼丁0.2gpoq2h×5C、B超D、安定5mgpososE、速尿5mgimst20、诊断癫痫的主要依据是（）。A.体格检查B.头颅X线片C.脑部CTD.脑脊液检查E.病史和脑电图21、护患语言沟通的基本原则是（）。A.广泛性B.灵活性C.规范性D.强制性E.指导性22、在静脉补钾时，200ml生理盐水中

7、最多可加入10%氯化钾的量是（）。A.12mlB.10mlC.8mlD.6mlE.3ml23、胸腔闭式引流瓶里放的是什么溶液(　)。A.高渗性B.低渗性C.生理盐水D.低渗盐水24、蛛网膜下腔出血患者不应出现（）。A.频繁呕吐B.一过性意识障碍C.一侧肢体瘫痪D.脑膜刺激征E.剧烈头疼25、对手术器械最学，有效的灭菌法是（）。第16页共16页A、燃烧法B、高压蒸汽灭菌法C、煮沸消毒法D、烤箱干热灭菌法E、微波消毒灭菌法26、患者因食用不洁食物而导致甲型肝炎，应该进行的隔离是(　)。A.空气隔离B.消化道隔离C.血液隔离D.接触隔离E.严密

8、隔离27、婴幼儿易患上呼吸道感染的因素主要是（）。A．居室拥挤B．免疫特点C．护理不当D．疾病影响E．冷热失调28、使用呼吸机的患者常常用手势和表情与护士传递交流信息，此时的非语言行为对语言具