写出字母的左邻右舍.doc

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1、一、写出字母的左邻右舍。(16%)(三年级)BbFfIiKkMmHhGgJjOoWwYyUuDdLlQqNn二、根据所给的大写或小写单词,写出相应单词的小写或大写形式:(16%)1GRANDPA2FRIEND3RED4BLACK5WOULD6BROTHER7MOTHER8BROWN49green10morning11skirt12jacket13sister14like15happy16cake三、选择。40%(    )1.---Goodmorning,Mike       ---_____________.A.Goodevenin

2、g.  B.Goodmorning.     C.Goodafternoon.(   )2.A:Lookatmyskirt.             A.Thankyou.   B.It’snice.          C.Goodbye.(   )3.AreyouMike?.       A.Thankyou.   B.It’snice.          C.Yes,Iam.(   )4.Hello,areyouLiuTao?No,,_______.       A.I’mnot      B.Iam              C

3、.heis(   )5.当你想请别人看你新的帽子时,你可以说:A.Lookatmynewcap.   B.Thisisyourcap.  C.Goodafternoon.(   )6.如果你不想吃某样东西时,你可以说:       A.Yes,please.   B.No,thankyou.    C.Great.(   )7.当你想赞美别人的短裙好看时,你可以说:       A.Hownice!     B.Thankyou.  C.Yes,please.   (   )8.和某人说再见,你可以说:       A.Hello?B

4、.Goodbye.  C.Goodevening.(   )9.早上在校门口碰到同学,可以说:       A.Goodafternoon.                        B.Goodmorning.(   )10.你向朋友介绍自己的哥哥,你可以说:A.Thisismysister.  B.Thisismyfamily. C.Thisismybrother. 五、在Ⅱ栏中找出与Ⅰ栏的答语,并将其序号填入括号内。10%Ⅰ                    Ⅱ(   )1.It’snice.              

5、     A.Thankyou..(   )2Wouldyoulikeanegg ?       B..No,I’mnot.I’mLiuTao.(   )3.AreyouWangBing?         C.Yes,please. ()4、WhatcolourisitDHownice!  () 5   Lookatmyskite      E.It’sred.六、填入所缺单词,并译成中文(10%)1、c___p()2、gr____n()3、_ran_ge()4、b___ac__()5、r__d()6、h__()7、a__e()8、a

6、__d()9、i__()10、n__w()七将下列句子译成中文8%1、Mycapisred.()2、whatwouldyoulike?()3、Wouldyoulikeanegg?()4、Lookatmynewjacket.()5、Whatcolourisitnow?()6、ThisisYangLing.()7、Goodevening.()8、AreyouwangBing?(  开幕式上,龚雷雨院长致欢迎辞,并向与会代表介绍了无锡的教育发展及小学英语学科的现状;陈志红副主任、竺祖慈副社长向大家做了介绍近几年江苏省小学英语教材的建设、完善

7、及推进使用情况;何锋书记则就此次培训活动的主旨发表讲话。             接着,何锋书记就新教材做专题讲座,不仅图文并茂地阐述了小学《英语》四年级下册教材的编写意图、体例结构,逐单元梳理分析了教学内容,而且还给出了教学建议。要求老师们全面了解整册书的教学目标和要求,明确单元板块功能及其内在联系,进行教学整体设计。此外,何书记还就有效培养学生说的能力方面,结合教材实例例举了十多种关于说的教学活动。这些活动基于教材,操作性很强,给老师提供了具体到位的指导。       在认真观看了由顾洁、林丽老师执教的三节精彩纷呈的录像示范课后,

8、南京市玄武区教育局副局长、牛津小学英语教材副主编、江苏省英语特级教师沈峰来到了现场。沈老师思维缜密,条理清晰,语言幽默。她与大家分享了对这三节课的总体印象,分享了她的思考和建议,还分享了她自己关于语言学习整体观念、教学目

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