have和has的用法讲解及练习.ppt

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1、WorkaloneCompletethefollowingsentences.havehasYou____aroundface.I_____awidemouth.HeKangkang_____abighead.SheJane_____longhair.We_____bigears.They_____smalleyes.It_____alongneck.havehavehashashavehavehashesheithasIweyoutheyhave1.has用于第三人称单数(she,he,it或单数名词

2、)2.have用于第一人称单数(I,we),第二人称(you)以及第三人称复数(they或其他复数名词、并列的主语等)主语为第三人称单数时用has,其余人称都用have。Have/has口诀Havehas两兄弟,性格不一很挑剔,Have哥哥朋友多,Iyouwethey大家乐呵呵;Has弟弟朋友少,只有三个他她它,男他heh-e,女她shes-h-e,动物事物用it除此单数名词用has不能忘。一、用have,has填空。1.Adog(狗)fourlegs.Abird(鸟)twolegs.2.Our(我们的)sc

3、hoolalibrary(图书馆).3.We37chairs(椅子)inourclassroom(教室).4.Itmany(许多)booksinit.5.Mysisteranicetoycar.6.Iafriend.7.Heandshesome(一些)apples.8.Look,theboysomeapples.9.Theyahappy(幸福的)family.10.Thestudentsmanybooks.11.ThestudenttwoEnglishbooks.hashashashavehashashave

4、havehashavehavehas12.Janetwobigeyes.13.Tomaredpen.14.Their(他们的)teachersomenicebooks.15.Yourteachersafootball(足球).16.JennyandDanny______twopens.17.Youagoodteacher.18.LiMing’smother(妈妈)_____twobigeyes.hashashashavehavehavehas1.I____gotacat.2.He____gotadog.3.S

5、he____gotanicepencil.4.We____gotabighouse(房子).5.They____gotahappyfamily(家庭).6.It____gotashorttail(尾巴).7.You____gotagoodteacher.8.Helen____gottwobigeyes.9.Tom____gotaredpen.10.Mymother____gotabeautifulnose.have用have和has填空。hashashavehavehashavehashashas11.I__

6、____gotanicepuppet.12.He______gotagoodfriend.13.They______gotsomemasks.14.We________gotsomeflowers.15.She_________gotaduck.16.Myfather_______gotanewbike.17.Hermother_______gotasister.18.Ourteacher_______gotabook.19.Ourteachers_______gotabasketball.20.Theirp

7、arents(父母)_____gotmanyFriends.havehashavehavehashashashashavehavehave/has的句型转换:(1)否定句主语+don't(doesn't)+have+…。Wedon’thavebooks.我们没有书。Janedoesn’thavelonghair.简没有长发。句子中有have的,在have前直接加don’t;句子中有has的,在has前加doesn’t,然后把has变为have;Ihavebigeyes.Idon’thavebigeyes.Li

8、ndahasaredruler.Lindadoesn’thavearedruler.GroupAGroupB......Let’splay.二、把下列句子改为否定句。1.Ihavemanyfriends.2.Herfatherhastwobrothers.3.Hehasacomputer.4.Mycousinhasagoodfriend.5.Hehasthreepens.6.Tomhasakite.

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