2012心理健康教育教案.doc

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1、2012学年第一学期五年级心理健康教育科总第课时执笔人：姚秋凤课题第1课考试之后教学目标知识目标①教学生养成考试失败后分析失败原因的好习惯，进而使学生在遇到挫折时能正确地面对；②通过学习使学生明白，分数不是最重要的，掌握知识才真正对我们有用。能力目标通过学习使学生明白，分数不是最重要的，掌握知识才真正对我们有用。情感目标教材分析教学重点通过这节课的学习，能做到正确地面对和对待挫折，能明白，学习的真正目的并非是为了考高分，而是为了掌握知识。教学难点通过这节课的学习，能做到正确地面对和对待挫折，能明白，学习的真正目的并非是为了考高分，而是为了掌握知识。教学准备教案、多媒体课件教学过程导入：同

2、学们，我们现在已经是五年级的学生了，在学校生活已经了五年了。我们已经经历过许多次考试，你们有考得不好的时候吗？这时候，你们伤心吗？你们最担心的是什么？学生谈体会。请学生就导入中的问题结合自己的情况谈体会。俗话说，失败乃成功之母，但是，如果你失败之后不去寻找原因并积极改进自己不足的地方，不去努力学习，你以后能不能成功呢？请同学们先谈谈你考试失败后是怎么做的。然后想一想，你的这种做法能不能使自己在以后的考试中取得好成绩。然后讨论，怎样做才能使自己在下次考试中取得好成绩，取得成功，把你的想法在书上写下来。备注分数与知识，那个更重要。请学生就自己发言，谈谈自己对这个问题的想法，发表自己的观点。最

3、后，明确，分数其实并非最重要的，最重要的是我们实实在在掌握了知识。分数虽然不是最重要的，但我们的学习生涯却与分数结下了不解之缘，我每学期，甚至每个月都要考试，每次考试，我们都会得到一个分数，那么同学们，在分数的背后，你们有哪些故事呢，说出来我们大家一起分享一下，好吗？虽然我们大家都想得高分，但并非每个同学都能梦想成真，就让我们给自己，也给班里其它同学一些鼓励吧，希望我们每个同学都能好好学习，掌握很多很多的知识，取得好成绩。6．教学总结　　通过讲故事谈体会等方式，学生基本都能参与到学习中来，也基本明白了如何才能取得成功，明白了分数与知识掌握谁更重要，学会了正确对待考试失败的挫折。7．板书设

4、计考试之后考试失败——如何才能在学习上取得成功——何为学习方面真正的成功——分数后的故事——鼓励之窗教学后记：增城市荔城街中心小学2012学年第一学期五年级心理健康教育科总第课时执笔人：姚秋凤课题第2课轻装好上阵教学目标知识目标①教学生在面对重大事情的时候学会放松；②通过学习使学生明白在面对重要事情的时候，我们越是紧张就越容易失败，保持轻松是心情，才能做到百战百胜。能力目标让学生明白，在面对重要事情的时候，我们越是紧张就越容易失败，只有保持轻松是心情，才能做到百战百胜。情感目标让学生明白只有保持轻松是心情，才能做到百战百胜。教材分析教学重点通过学习使学生明白，在面对重要事情的时候，我们越

5、是紧张就越容易失败，只有保持轻松是心情，才能做到百战百胜。教学难点让学生明白只有保持轻松是心情，才能做到百战百胜。教学准备教案、多媒体课件教学过程一、教学过程1．学生自读课本第7页关于刘翔的故事。2．说说这个故事主要介绍了什么内容。3．刘翔为什么能取得这么好的成绩呢，请同学们自由朗读第8页，思考，小组讨论，然后请学生回答。4．学生回答。5．同学们有没有做到轻松面对重大事情呢？如果没有，想想你们在面对重大事情时由于紧张而出现的一些情况。讨论，填写第9页的表格。6．有没有学生因放松而取胜的例子呢？学生说说自己轻松面对重大事情从而取得胜利的故事。7．那么怎样才能做到在面对重大事情的时候保持一颗

6、轻松的心呢？备注8．学生先阅读第10页的放松操，然后小组交流讨论还有哪些方法能让我们放松，并把你认为有效的方法填写在第11页的横线上。9．除了用这些方法来放松之外，鼓励自己，使自己充满自信也是一个很不错的让自己放松的方法，同学们都给自己一点鼓励吧。把勉励自己的话写在第12页的横线上。二、教学总结　　通过讲故事谈体会等方式，学生基本都能参与到学习中来，也明白了紧张只能使自己失败，只有放松才有可能让自己成功。学生学会了放松的方法，知道了自信也是成功的重要条件。本节课的任务较好地完成了。三、板书设计轻装好上阵成功——轻松——如何放轻松——勉励自己教学后记：增城市荔城街中心小学2012学年第一学

7、期五年级心理健康教育科总第课时执笔人：姚秋凤课题第3课看谁想得妙教学目标知识目标让学生知道想得多，想得秒是一个人产生新思想、创造新事物的能力；知道学习中要多思考，这样才能使学习成为快乐的事；学习才能学得好，记得牢。能力目标让学生知道想得多，想得秒才能使学习成为快乐的事；学习才能学得好，记得牢。情感目标让学生知道想得多，想得秒是一个人产生新思想、创造新事物的能力；学习才能学得好，记得牢。教材分析教学重点让学生懂得什么是思考，它并不高深