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时间:2020-03-09
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1、第一节 植物种子的萌发山丹县马场总场中学韩登明一.教学目标:(一)知识与技能:1.描述种子的结构。2.通过种子萌发条件的实验,描述种子萌发的内在条件和外在条件。3.说出种子的结构与幼苗结构的对应关系。(二)方法与过程:通过自主合作探究的学习方法,认识种子的结构,分析种子萌发的原因,进一步形成相应的观察能力和分析问题、解决问题的能力。(三)情感态度与价值观目标:1.养成爱护生物,保护生物的行为习惯。2.培养实事求是的认知态度和勇于探究新知的品质。3.通过分析种子萌发的条件,初步树立内、外因辩证统一的观点。二.教学
2、重点、难点:(一)教学重点:1.描述植物种子的结构。2.探究种子萌发需要的外界条件。(二)教学难点:1.学习科学探究的一般方法,提高设计实验方案的能力。2.探究种子萌发需要的外界条件。三.教学时数:1课时四.教学方法、学法指导:方法:问题探究、讲解法等。学法:讨论法、实验探究、分析综合法等。五.教学过程:(一)新课导入:地球上的绿色植物生生不息,代代相传。它们在完成自己生命历程的同时,又对其他生物发挥着重要作用。让我们一起来了解绿色植物的一生吧![播放视频]:种子的萌发和幼苗的生长。种子在湿润的土壤中萌发,焕发出
3、勃勃的生机。[讲述并提出问题]:生物圈中的绿色植物,大多数是由种子萌发形成的。那么,一粒小小的种子萌发后为什么能发育成一株新的植物体?种子是怎样萌发的?种子萌发时需要什么条件?本节课我们就一起来探究。(二)新授课:[观察实验]:大豆(或蚕豆)种子的结构。分发给每张桌子两位同学一粒浸软的大豆种子和一粒玉米种子。[观察]:种子的外部形态。[解剖]:解剖大豆种子,观察种子的内部结构,结合书上插图,说出各部分的名称。[想一想]:1.大豆种子有哪些结构?2.哪些结构与种子的萌发有关?3.种子的重要部分是什么?[播放视频]:
4、植物种子的结构。[出示]:大豆种子的填图,让学生轮流说出其结构。[出示:玉米种子的结构图片。请学生观察,并能找出大豆种子与玉米种子在结构上有什么异同? [小结: 大豆 种子 玉米 种子 相同点 都有种皮和胚 不同点 子叶两片,子叶储存营养物质 子叶一片,胚乳储存营养物质 [播放视频:种子的萌发和幼苗的生长。 [提出问题:你认为被埋在土壤中的种子什么时候才能发芽? [探究:种子萌发需要的外界条件。 [提出问题:影响种子萌
5、发的外界条件有哪些? [作出假设:种子萌发需要水、空气、和适宜的温度。 [设计实验:每组选择其中一个或多个条件进行实验设计。 [推荐器材:培养皿、吸水纸、标签、清水、小麦种子。[播放:种子萌发的外界条件。 [实验记录:连续进行实验一周,每天定时观察,并且记录种子萌发的情况。 [得出结论:种子萌发需要的外界条件是足够的水、充足的空气和适宜的温度。[讨论:水、空气、温度等外界条件对其他植物种子的萌发有没有影响? [解释:因为种子中含有的淀粉和蛋白质等复杂物质,只有在水和空气充足、温度适宜的条件下,才能转变
6、为能够被胚吸收和利用的简单营养物质。 [播放视频:植物种子的萌发和幼苗的生长。 [观看思考题: 1.种子的哪一部分结构先发育?2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的哪一部分?3.子叶发生了什么变化?六.课堂小结:种子的结构——种子萌发需要的外界条件——种子萌发的过程。种子的结构、功能和发育 结构 主要功能 发育时的变化 种皮
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