各年龄段的孩子适合读什么书.doc

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1、各年龄段的孩子适合读什么书形象思维时期（小学1-2年级）阅读特点：小学低年级的孩子处在形象思维的阶段，喜欢借助声音、线条、色彩来了解世界，开始加大文字书阅读。他们注意力集中时间比较短（15-20分钟），喜欢短小的故事和充满想象的书籍。阅读内容：短小的故事、美丽的童话等文字较少而充满想象的书籍。阅读方式：独立阅读的意识开始萌发，喜欢大声读、表演。借助读书卡片记录自己的阅读收获，根据所读内容表演童话剧等多样的形式能让孩子的阅读兴趣大增。经典推荐：《笨狼的故事》、《洋葱头历险记》、《我和小姐姐克拉拉》、不一样的卡梅拉系列、我的第一套科学漫画书系列、神奇校车第一辑等。历

2、史故事时期（小学3-4年级）阅读特点：到了小学中年级，孩子的识字量已经有了一定的积累，阅读书籍的内容和范围更广，阅读兴趣也更宽，对自然科学、历史等领域的兴趣提升。因此，小学中年级是培养孩子走向独立阅读的最佳时机。阅读内容：儿童文学、数学、科普读物。阅读倾向：自己选择书籍，独自阅读；喜欢友情类、冒险类读物等。经典推荐：《夏洛的网》、《女巫》、《淘气包埃米尔》、《森林报》、《非洲历险记》等。知识与伦理的时期（小学5-6年级）阅读特点：小学高年级的孩子对世界的认识比较客观，抽象思维进一步发展，能够试图从多种角度看待一个问题。阅读内容：除了儿童文学，还可涉及历史、自然、

3、生物、人文、传记等。阅读倾向：专门性的儿童读物和传记、游记类读物。孩子对介绍不同人种、民族和国家文化的读物开始感兴趣，从参考书、报纸、杂志中吸取知识以补充课本知识的不足。经典推荐：林汉达中国历史故事集、《狼王梦》、《说说你们国家的故事》、《爷爷的爷爷从哪里来》、《昆虫记》等。