《丰收歌舞》第一课时教学设计.doc

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1、第一课时教学设计教学目的：1.爱祖国、爱人民、爱长辈是我们少年儿童的祟高品格。本课的五首作品就是表现了“音乐与人”这一主题，反映不同时代、不同民族的少儿对妈妈深切的爱。2.在聆听活动中了解女声、男声、童声的演唱形式。3.在实践活动中学习四分休止符。教学重难点：1、在实践活动中学习四分休止符。2、有感情的演唱，以情带声，做情景表演。一、组织教学二、复习《小牧笛》边唱边表演三、新歌教学1、导入师：每个人都有自己的妈妈，你知道妈妈的心中最牵挂、最关心的是谁？生：自由回答师：下面请小朋友们听一首《妈妈的心》，听后说说这首歌曲唱了什么内容？用什么速度演唱？2、听录音师生交流上述设问3、听录音范唱

2、两边，学生轻轻跟着录音哼唱注意区分：533.1│230│妈妈的心里53.3│230│我的心里4、跟琴连唱5、设问：你们有没有发现歌谱上有“0”？板书“0”讲解：休止符，音乐中用休止符表示停顿，在简谱中就是用“0”表示，“0”是四分休止符（板书）四分休止符与四分音符的时值是一样的，都是一拍。6、拍打节奏：ХХ0∣ХХ0‖0ХХ∣0ХХ‖“0”先说“停”拍打，然后默想在心里拍打。7、再听录音范唱，轻声跟唱要求：看到谱上“0”要休止师生讨论：这首歌中的休止符“0”起到什么作用？表达怎样的心里状态？教师小结：这里四分音符表达出儿女与妈妈心心相印之情