2003年高考物理试题全集(含答案).doc

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1、2003年高考物理试题全集目　　　录2003年江苏高考物理试题22003年上海高考物理试题112003年高考理科综合能力测试（物理部分）212003年理科综合能力测试（天津卷）（物理部分）272003年春季高考试理科综测试(物理部分)282003年高考（上海卷）综合能力测试试卷（理科使用）332003年高考（广东、辽宁卷）综合能力测试35372003年江苏高考物理试题第Ⅰ卷（选择题共40分）一、本题共10小题；每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题由多个选项正确。全部选对的得4分，选不全的得2分，有选

2、错或不答的得0分。1.下列说法中正确的是（A）A.质子与中子的质量不等，但质量数相等B.两个质子之间，不管距离如何，核力总是大于库仑力C.同一种元素的原子核有相同的质量数，但中子数可以不同D.除万有引力外，两个中子之间不存在其它相互作用力2.用某种单色光照射某种金属表面，发生光电效应。现将该单色光的光强减弱，则（AC）A.光电子的最大初动能不变B.光电子的最大初动能减少C.单位时间内产生的光电子数减少D.可能不发生光电效应byxacdo3.如图，甲分子固定在坐标原点O，乙分子位于x轴上，甲分子对乙分子的作用力与两分子间距离的关系如图中曲线所示。

3、F>0为斥力，F<0为引力。a、b、c、d为x轴上四个特定的位置。现把乙分子从a处由静止释放，则（BC）A.乙分子从a到b做加速运动，由b到c做减速运动B.乙分子从a到c做加速运动，到达c时速度最大C.乙分子由a到b的过程中，两分子间的分子势能一直减少D.乙分子由b到d的过程中，两分子间的分子势能一直增加4.铀裂变的产物之一氪90（）是不稳定的，它经过一系列衰变最终成为稳定的锆90（），这些衰变是（B）A.1次α衰变，6次β衰变B.4次β衰变C.2次α衰变D.2次α衰变，2次β衰变375.两块大小、形状完全相同的金属平板平行放置，构成以平行板电

4、容器，与它相连接的电路如图所示，接通开关K，电源即给电容器充电（BC）KREA.保持K接通，减小两极板间的距离，则两极板间电场的电场强度减小B.保持K接通，在两极板间插入一块介质，则极板上的电量增大C.断开K，减小两极板间的距离，则两极板间的电势差减小D.断开K，在两极板间插入一块介质，则极板上的电势差增大6.一定质量的理想气体（CD）A.先等压膨胀，再等容降温，其温度必低于其始温度B.先等温膨胀，再等压压缩，其体积必小于起始体积C.先等容升温，再等压压缩，其温度有可能等于起始温度D.先等容加热，再绝热压缩，其内能必大于起始内能7.一弹簧振子沿

5、x轴振动，振幅为4cm。振子的平衡位置位于x轴上的O点。图1中的a、b、c、d为四个不同的振动状态：黑点表示振子的位置，黑点上的箭头表示运动的方向。图2给出的（AD）-5–4–3–2–1012345x/cm图1dcbao4321x/cmt/so4321x/cmt/s图21234A.若规定状态a时t=0则图象为①B.若规定状态b时t=0则图象为②C.若规定状态c时t=0则图象为③D.若规定状态d时t=0则图象为④1245°15°入射光O8.如图，一玻璃柱体的横截面为半圆形。细的单色光束从空气向柱体的O点（半圆的圆心），产生反射光束1和透射光束2。

6、已知玻璃折射率为，入射角为45°（相应的折射角为24°）。现保持入射光不变，将半圆柱绕通过O点垂直于图面的轴线顺时针转过15°，如图中虚线所示，则（BC）A.光束1转过15°37B.光束1转过30°C.光束2转过的角度小于15°D.光束2转过的角度大于15°9.原子从一个能级跃迁到一个较低的能级时，有可能不发射光子。例如在某种条件下，铬原子的n=2能级上的电子跃迁到n=1能级上时并不发射光子，而是将相应的能量转交给n=4能级上的电子，使之脱离原子，这一现象叫做俄歇效应。以这种方式脱离了原子的电子叫做俄歇电子。已知铬原子的能级公式可简化表示为，式

7、中n=1，2，3…表示不同的能级，A是正的已知常数。上述俄歇电子的动能是（C）A.B.C.D.10.如图，a和b都是厚度均匀的平玻璃板，它们之间的夹角为φ。一细光束以入射角θ从P点射入，θ>φ。已知此光束由红光和蓝光组成。则当光束透过b板后（D）A.传播方向相对于入射光方向向左偏转φ角θPφab左右B.传播方向相对于入射光方向向右偏转φ角C.红光在蓝光的左边D.红光在蓝光的右边第Ⅱ卷（110分）二、本题共3小题，共21分。把答案填在题中的横线上或按题目要求作答。11.（6分）图中为示波器面板，屏上显示的是一亮度很低、线条较粗且模糊不清的波形。⑴

8、若要增大显示波形的亮度，应调节_______旋钮。⑵若要屏上波形线条变细且边缘清晰，应调节______旋钮。⑶若要将波形曲线调至屏中央，应调节____