朱向乐笔算乘法课后反思.doc

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1、《笔算乘法》课后反思这节课是人北师大版义务教育课程小学数学四年级上册第三单元第一课时教学内容---三位数乘两位数的笔算乘法。是在学生学习了多位数乘一位数基础上进行学习的。教学目标：1、能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围，并逐步养成估算的习惯。2、能结合已有知识，探索三位数乘两位数的计算方法，并能进行正确计算3、能利用乘法运算解决一些实际问题重点：三位数乘两位数的笔算方法难点：因数中间有0的计算方法。关键：掌握每一步计算的算理课堂上，通过发挥人造地球卫星绕地球转动的情景引入课堂，从而出示探究题目，将算法的研究、算理的理解和解决实际问题融合在一起

2、，使学生感受到数学来源于生活，又服务与生活。在探究交流过程中，学生真正经历知识的形成过程，体会、应用迁移的数学思想方法，在尝试、比较、归纳、理解中发展思维能力，锻炼自己的学习能力。真正地体现出学生的主体地位。而老师适时点拨也起到画龙点睛的作用，时刻关注学生的学习状态，有针对性的激励评价更是学生积极学习的催化剂和良好习惯养成的方向盘。通过教学活动达到预期目标，重点突出，难点突破。但也有不尽人意的地方：1、课堂上说算理不能保证每个学生都会用简洁明了的数学语言来表述。有的孩子理解，但是不善表达，培养学生的语言表达能力也很重要。2、两道例题之间缺少对比。如

3、果让学生把两道笔算的过程做一个对比，就会更好突出重难点。3、板书不够规范。课堂上为省时间我在写答句时用横线代替，这样会误导学生也使用横线代替文字，所以应该规范的写出答句。为了今后更好的培养会学习、善学习的学生，发展学生的能力，我必须不断地学习新理念，继续深研教材教法，努力锻炼自己，提高自己的教学水平。深圳市明德外语实验学校：朱向乐2011-11-16