寻找不同面孔测试.docx

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1、寻找不同面孔测试测试材料，施测说明，评分方法与标准，题目设计与排列原理解释，其他相关说明。本次测试针对不同年龄段的儿童一、施测材料要求被试者从幻灯片中认1-2人的面孔照片后,从下一张照片中找出相对应面孔。二、施测说明施测对象：为4岁0个月至8岁5个月的小学生。施测方式：我们选用的是正常人面孔的图片。为避免被测者不理解测试方式，我们将会先进行一组试测。施测环境：选用学生熟悉的安静环境，选用较为亲和的人进行测试，并且保证没有外人在场，以免学生发生焦虑，紧张的情况。施测时间：选用被测者正常课余时间。1、施测前，被试应保持平常心情，避免

2、负面情绪影响测试准确性；施测人员应告知被试者，这仅仅是一个小测试，并不意味什么，从而消除被试紧张。2、施测阶段，施测人员应根据题型的难易程度依次放映图片，并在限定时间内让被试对每道题做出解答，并认真记录分数；被试答对与答错都应给与相同的回应。3、施测后，告诉被试测试已完成，并进行言语鼓励消除被试焦虑心情，同时对测试结果进行认真汇总，分析，上报。三、评分方法与标准（满分120分）每一题十分，共120分。六十分以下为不及格。六十分到一百分为及格。一百分以上为优秀。四、评判标准：为被试在规定时间内按指导要求正确指出面孔。在规定时间内完

3、全指对的得十分。没在规定时间内指对或指的不完全皆为错，记为零分。五、题目设计与排列原理解释题目设计的原理参照《考夫曼儿童成套评价测验的试用研究》中关于“寻找面孔”的解释——要求儿童指出研究者先前所呈现的一系列面孔，其主要测试能力面孔的知觉再认。六、测试指导语测试者：下面我将出示几组图片，一组图片有两张，请你在第二张图片中指出第一张图片你所看到的面孔。每组第一张图片的呈现时间为3秒，第二张图片的呈现时间为6秒。测试过程中不做任何解释，现在可以开始吗？七、其他相关说明注：因找不到测试的原版，故无法保持与原版在内容数目上的相同，但我们

4、保证与原版的测量目的和过程同质。为避免被测者不理解测试方式，我们将会先进行一组试测。施测过程中，施测人员，不要对被试的回答，做出不必要的反应，以免造成被试恐慌心理。