小学教师专业成长学习总结.doc

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1、小学教师专业成长学习总结小学教师专业成长学习总结三亚市崖城镇南滨小学方雪君通过这次《2017—2017年度南滨小学教师专业知识考试》，我的教育观念进一步得到更新。我深刻认识到教师以合理的知识结构为基础，具有专门的教育教学实践能力，才能有效地、创造性地解决教育教学领域中的问题。教师的专业成长过程就是教师素质的提高过程。如果我们教师没有自觉主动地进行教育理念的更新、教学经验反思，以及自身素质完善，就无法真正达到教师教育和培训的预期目的，也很难实现教师专业化程度的进一步提高。通过此次专业知识考试，我知

2、道了必须加强以下几个方面的素质和能力：1、丰富教师的专业知识一个适应时代的教师首先必须具有扎实系统的专业学科知识，掌握所教学科的基本理论和基本知识。并了解所教学科的最新成就、最新水平及未来发展趋势。只有不断地学习、实践、再学习、再实践，教师的教育教学能力才能不断地提高和升华。2、提高教师的专业能力学习先进的教育理论，了解教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；促进专业发展和自我发展的能力，提升自己的教育思想和新的教育理念。我国的教育已从传播知识为主转向全面提高学生的综合素质,培养

3、学生主动获取和应用知识的能力、独立分析与思考问题的能力，因此必须要培养教师的专业能力，只有具有较强的专业能力，才能提供发展适宜的教育策略，才能带领学生创造性地开展探究性学习，才能培养出具有创新精神和实践能力的合格人才。3、培养教师的专业精神教师要树立正确的职业价值观，增强职业责任感，履行教师职业道德规范。以学生为本，关爱学生，尊重学生人格，提高教书育人的工作积极性，热爱学生，乐于教学,愿为教育事业奉献一切。因此，在今后的工作中，我要不断开拓创新，爱岗敬业，努力加强自身师德修养，用教师职业道德严格

4、要求自己。在教育教学工作中，尊重学生，关心爱护学生，充分凸现学生的主体地位，努力调动学生的积极性和发挥学生的主动性；积极学习先进的教育理论，不断优化自己的知识结构。在工作中探索学生成长规律，改进教育教学方法,不断探索、反思、进取，研究新策略，努力提高自己的教育教学能力。使自己真正成为一个合格的教师，为自己无愧与“教师”这一神圣职业而努力。