2018年春九年级语文(语文版)下册课件:13.故乡.ppt

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1、13.故乡第四单元文学荟萃BAD《鲁迅全集》鲁迅《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》《朝花夕拾》“我”回故乡的见闻和感受奔波劳碌。辛勤、劳苦。处心积虑,挖空心思。B宏儿和水生。中年闰土、迅哥儿和杨二嫂。寄希望于下一代,希望他们能过上幸福的生活。BD它告诉我们:只有希望而不去实践,等于没有希望。升华了小说的主题,鼓舞读者为推翻吃人的旧社会,创造新生活而勇往直前、英勇奋斗。父亲的形象:清贫、沉默寡言(不苟言笑)、慈爱(疼爱子女)、有家庭责任感。举例略。结构作用:“鱼”是文章的结构线索,把等鱼、剖鱼、煮鱼、吃鱼、送鱼等材料组织成一个有机的整体。表现主

2、题上的作用:示例:文章运用了象征的手法,“冬夜”象征清贫和苦难,而“鱼”象征温暖和幸福。“咕噜咕噜”是拟声词,使读者如闻其声,同时写出了孩子的期待、喜悦之情。“歌唱”使用了拟人手法,“声部”使用了比喻手法,形象生动地写出了等待鱼儿被煮熟时的幸福喜悦之情。“成就”指父亲买鱼后,给全家带来的欢乐和幸福。这门课程教会了作者:在困境中更能感受到温暖和幸福,这种温暖和幸福因传递给其他处于困境中的人们而得以扩大。感悟和思考:①幸福不一定要富有,幸福在于人与人之间心灵的靠近。②幸福往往不在于占有,而在于付出。a在咸亨酒店里,孔乙己要了一碟茴香豆,并分给小孩子吃。b

3、月亮底下,在西瓜地里,少年闰土手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。c在赵庄的戏台前,迅哥儿和双喜等孩子在船头看戏。

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