校园监控系统解决方案.docx

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1、第一章前言为适应XXXX中学保卫工作的需要,大力推进XXXX中学管理的现代化、智能化、科学化,用高科技手段进一步加强和保证XXXX中学安全工作,根据XXXX中学监控系统工程项冃建设需求,本着高水准、高质量,提高产品的性能价格比,在设计上充分体现建设者的意图,并考虑到今后使用者的维护、使用、保养的方便性,以本公司多年来系统经验,对XXXX中学监控系统方案作出设计。我们结合公司的实际情况,根据XXXX中学监控、报警系统的特点和要求在系统组态、控制方式、工作原理方面进行针对性的设计,进行了方案论证。我们有经验也有能力向甲方

2、提供这方面最好的服务。我们希望能对XXXX中学的现代化管理作出我们的贡献。目前,基于IP的数字视频监控系统受到业内的普遍重视和广泛采用,银行、电力、水利、机场、教育、工地等都已经开始采用全数字解决方案用于视频监控系统,辅助办公。利用IP智能化监控系统,监控中心可以在电视墙或普通PC上实时观看各个远端监控点的图像,并实现远程录像、远程控制等功能。通过与其他外围设备和相关软件的配合,就可以实现整个校园监控系统的智能化控制。按照校园【P监控系统治安综合防范实际要求,预计在校园的要害部门、重点地区、重点目标、重要场所安装电子

3、监控设备、增设报警装置,实现用现代信息技术,构建校园综合防范体系,提高校园治安综合防范预警、报警、处警能力,为校园的安全生产和主活提供一个健康、稳定的发展环境。XXXX中学已经初步建成模拟校园监控报警系统,本次项目除新增点外,需将原有设备纳入总体的管理,结合学校实际情况,木次监控系统采用模拟+数字结合的方式。报警系统本次新增1套主机,前端增加10只双鉴报警探头,采用总线制方式实现,因结构较为简单,不单独阐述。第二章用户需求分析“校园”闭路监控系统平台项目覆盖面广。监控对象包含校园重点区域、校园外围区域、楼层区域等,详

4、细地监视对象如下所述。学校冃前有两栋教学楼,一栋为三层教学楼,一栋为五层连体楼。图片学校全景图图片图片教学楼教学楼日前监控系统已覆盖门卫、主要路口、楼道及主要通道等;红外报警系统也已覆盖重点防范区域。本次项日需整合原有系统,并进行优化。2」系统整体需求分析监控系统为校园的安全提供了保障。首先,对系统整体上有如下要求:1)必须具有强大的接入能力,以实现大规模、大范围的监控点覆盖;2)必须支持灵活的接入方式,以适应各个监控点网络传输条件的差异性;3)必须能够整合已有的、分散的各个监控网络,以保证最大程度的利用现有资源,避

5、免重复投资;4)必须具有集中管控功能,以保证整个系统可控制、易管理。其次,综合监控系统需要完成各类应用的整合与调用,包括:1)监控图像的录制、存储与点播;2)已有监控系统的接入;3)传统报警系统的视频化改造;这就要求系统必须具备灵活的扩展能力和强大的整合能力。第三,监控系统需要结合分级、分层、分权的管理机制进行图像资源的合理化调用,不同级别、不同层次的用户对图像资源的使用权限、优先次序是不同的。这就要求系统必须支持分层组网架构,且具有灵活的用户管理能力。第四,作为一个资源共享的平台,监控系统需要保证资源的保密性、运行

6、的稳定性,因此系统必须具备可靠、强大的安全特性。2.2功能需求分析2.2.1信息采集功能前端监控系统应能够采集视音频信息和报警信息等,数字监控部分能按照传输信息格式要求进行编码和打包处理,使之成为能够传输的数据包。2.2.2信息传输功能控制信息、报警信息和视频信息等,按照工作流程在系统各级传输。2.2.3权限管理功能为保证XXXX中学综合监控系统的正常运行,应对系统用户进行分类,并综合考虑各种因素制定合理的权限管理策略,实现对用户访问的控制。2.2.4信息存储和备份功能前端监控设备、监控中心,均应对报警、视音频、系统

7、日志等信息予以存储。应按照规定的格式,存储报警信息及与报警关联的视音频信息。存储和备份的报警、巡检等历史数据信息,可在网络系统中依据授权进行访问。2.2.5系统控制功能依据授权将网络用户发出的控制命令传送到前端监控设备,实现监控中心及授权用户对前端任意一路监控图像的调用和控制。2.2.6报警信息处置当发生报警时,报警信息可实时的上传到各监控中心管理端,并可以多种形式进行提示和预警,包括联动视频、联动地图、联动警号等。2.3安全需求分析根据管理需求,为确保系统内信息内容的机密性、完整性和可用性,整个系统应具有高度的安全

8、性和保密性。一级安全性:物理设备安全性,主要包括网络安全性和设备安全性,网络安全性是指承载网络具有一定的防止网络攻击的防御能力和防御措施。设备安全性是整个监控系统中的设备必须是经过安全技术防范检测的设备,数字设备必须具有安全保护措施(如密码保护)。二级安全性:在XXXX中学综合监控系统中,为了保证信息来源的真实可靠,保证信息使用的合法有效,需要

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