校园文化建设经验材料.doc

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1、校园文化建设经验材料文化是学校的灵魂，学校的文化不仅仅体现在课堂上教育教学，更体现学校的每一个环节，可以说，学校是文化的集合体。而校园文化的最终目的就是教育。校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。它不是可有可无的，而是非常必要的，文化可以育人，文化可以兴校，文化可以加强凝聚力，提高创造力。基于这种认识，我校加强校园文化建设的力度，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染。在促进学生健康成长的同时也推进了

2、学校教育内涵的深层发展，使学校在文化建设高品味、办学质量高水平的道路上迈出了坚实的步伐。现将我校校园文化建设方面的一些做法总结一下：一、全校动员，人人参与。学校领导班子对校园文化建设活动开展高度重视，学校主要领导在把握全局的同时经常过问，还亲自参与拟订活动方案和指导活动，其他班子成员各司其职又团结协作。在上下共同努力配合下，全校师生投入到校园文化建设活动的热潮中。并制定了校园文化建设活动的具体方案，通过宣传，营造了良好的活动氛围。二、确立主题，突出特色。校园文化范围广，我校在建设校园文化吋根据学校的不同区域和场所，确立不同的主题，以求突出特色。教学区内主耍突出我校的“人人有才，人

3、无全才，扬长避短，人人成才”的教学理念和“两案并举促进教学大发展，三课四环谱写课改新篇章”的教改思想和教学模式。突出我校的教学、学风、师风、校训。突出“在参与屮求知、在求知中应用、在应用中提高、在提高中升华、在升华中快乐、在快乐中成长”的教育体系。“学校是学习之所，文明是成功之本。”让学生明白学校的作用，文明的功效。“树白年报国志，做世纪栋梁材”更好地激励学生，树立远大的报复和崇高的理想。主教学楼前后的“天道酬勤”、“厚德载物”更是发人深省，引人深思。甬路两旁，花坛两侧，都有激励学生奋发向上，锐意进取的宣传版面。毛泽东的诗词让学生时时感受伟人波澜壮阔的胸怀，在感受祖国人好河山美如

4、画的同时，更能放眼世界，放眼未来；“宠辱不惊”、“勤能补拙”、“锲而不舍”、“厚积薄发”等词语对学生的德育进行着潜移默化的影响和教育；《师说》、《劝学》等经典更是让学生明白求学的重要性。我们充分利用教室的空间，前墙设有国旗和激励标语，后墙设有板报、书香园地、图书角，墙面设有学生的书法作品、绘画作品、剪纸作品、学生自己书写的激励警句，使每位学生一进入教室就感受到浓厚的文化氛围。走廊文化建设方面突出学生自尊自重、口勉口励、口信口强的精神风貌。寝室文化更侧重与对学*的养成教育，就连学纶整齐的被褥，生活用品也成了文化建设中的亮点。“一粥一饭，当思来之不易，一丝一缕，恒念物力维艰”、“倒掉

5、的是剩饭，丢失的是品德”……餐厅前面的宣传版面向师生传达着勤俭、节约的理念。让我国艰苦朴素的优良传统和作风等到继承和发扬。三、多措并举，精彩纷呈。校园文化的载体主要是各种各样的文化活动。因此，我校一直坚持开展丰富多彩的课外活动，活动的内容和形式做到了多样化，既有思想性，又有知识性；既有娱乐性，又有实践性：1.坚持每周升国旗仪式和国旗下讲话。加强学生爱国主义教育、文明礼仪教育和革命传统教育。2.利用有纪念意义的重大节庆日和中华民族的传统节日，积极开展各种专题文化活动。如组织“庆国庆”知识竞赛、“安全伴我行”演讲，举办庆“元旦”文艺汇演、“创建平安校园，加强安全教育”法制知识专题讲座

6、，开展书画比赛、“我为校园争光彩”作文竞赛、“学会感恩”主题班会等系列活动。在各种活动中，我校的老师和学生获得了荣誉，得到了锻炼。3.广泛地组织了各种类型的兴趣小组活动，活动时间由老师指导学生训练。培养和发展了学生的兴趣，营造了良好的学习氛围，为学生学习专业知识拓展了空间。注重以人为木，长期以來能经常性开展一系列活动，让师生在活动中学习，在锻炼中提高。丰富多彩的校园文化活动，培养了学生们的综合能力，增强了学生的身心健康和集体主义荣誉感，提高了团体协作能力和创新能力，凝聚了青春的动感和活力，映射了学生们良好的心理思想状态，为校园注入了勃勃生机，有效的激活了整个校园文化建设由静性向动

7、性发展。让师生在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。在富有新意、丰富多彩的校园文化活动中，即有情感的呼唤，又有意志的激励，更有品格的昭示。四、存在问题，亟待解决。1.活动经费短缺。尽管学校每年都要拿出一定的专项经费用于校园文化建设活动的开展。但对于参加人数多、持续时间长、涉及面广的学生活动来说还是杯水车薪。这是影响我校校园文化建设向史高层次发展的一个重要因素。2•校园文化建设起步相对较晚，还处于探索和发展阶段，缺乏丰富的经验，还未能打造出更多的靓点和特色。五、今后的打算和