做学生喜欢的班主任.doc

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1、做学生喜欢的班主任【摘要】：做一名深受学生喜欢的班主任，就要做到提高自身的素质，做学生的楷模；热爱学生、了解学生；开展有益的活动，增强学生集体主人翁意识，把班集体建设成为自己的家。关键词：学生 喜欢难忘  班主任班主任是班集体的组织者，教育的管理者，是学生健康成长的引路人。一个优秀的班主任肯定深得学生喜欢，这是亘古不变的真理。那么，我们怎样才能做一个让学生喜欢的又难忘的班主任呢？一、提高自身素养“打铁先得自身硬”，要做学生心目中难忘的班主任就必须加强自身建设，提高自身的素养。1.加强师德修养，做学生楷模。陶行知先生的名言“学高为师，身正为范”

2、正体现了师德的重要性。前苏联教育家马卡连柯也说：“教师个人的榜样，乃是青年心灵开花结果的阳光”。初中学生正处于少年和青年的过渡期，其行为的可塑性极大，养成良好的行为习惯（包括文明礼仪、生活习惯、卫生习惯、劳动习惯等）极为重要。班主任要通过自己的行为举止，身体力行地做好垂范，规范学生的行为习惯。如：我从不随意扔粉笔头，不乱扔纸屑，经常和学生们一起劳动，我常亲自示范劳作要领，教学用具摆放有条不紊，学校布置的任务我都认真对待。在我的影响下，班上学生的卫生习惯良好，多次得到学校领导表扬。要想让学生喜欢你，作为教师我们一定要以身作则，让学生佩服你。古代

3、伟大的教育家孔子教育学生不仅施之以“言教”，而且更重以“身教”，处处以实际行动感化、影响学生。教师要作好学生的表率作用，教师要以身作则。所以，老师一定要言而有信，言而有度。言必行，行必果。只有这样才能在学生心中树立良好的形象，建立起崇高的威信。所以，当我要求学生做到时，我总是要求自己首先做到。如我要求学生写字好看，那在课堂我肯定要一笔一划工工整整的把字写好。我要求学生上课不迟到，我就会在学生到校之前到；我要求学生讲卫生，我就不会乱丢垃圾，看到垃圾我会马上弯腰捡起。我做不到的事就不说，说到就一定要做到。有人说学生是老师的影子，时间长了，学生和你

4、从性格到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。我们作为与学生距离最近、接触最多的教育者，我们不能失败。如果我们不幸失败了，那么陪葬我们的，可能是几十个、甚至是几百个乃至上千个学生一生的幸福哇！老师不经意的一句话，可能会影响到我们学生的一生；老师无意间的一个动作，也许能让一个不理想的班级“扭转乾坤”。记得又一次，全校进行大扫除。我们班的卫生区是打扫楼梯。这是最难打扫的一个地方，因为你刚擦干净，有人走过又脏了，又得重新擦过。就这样反反复复的大扫。每一次，我都会蹲下来和学生拖地。学生们都说：老师，你太棒了。我们一定像你学习。正当我们干得起劲的

5、时候，有很多别班的学生走过，我就说：请靠右走，多谢合作！后来，我在一个学生的日记中看到：我们的老师真有礼貌，老师对别的同学也这么有礼貌，我一定要向她学习。做个有礼貌的人……想不到，我不经意的一句话会让学生记住，会成为她日记的主角。所以，老师们，我们一定要以身作则，做学生的好榜样。言传不如身教，说到不如做到。2.学新知、育能力，提升自己的教育艺术。班主任要加强学习，可通过进修、书籍、讲座、网络等，走终身学习的路子，做一名学习型教师。教师还应锻炼自己多方面的能力，如观察、分析、判断能力，组织协调能力、谈心和谈话能力，口头和书面表达能力、处理应急事

6、情能力等，不断提高自己的教育艺术。我们可以学习特级教师魏书生“处罚”艺术，在实践中加以应用。如在班级建设中，要形成良好班风，就要善于组建有力的班委和团支部，就要开展活动，以形成学生的向心力和凝聚力，培养集体意识，这就需要组织能力等。我在班上经常开展主题班会，让学生主持，培养锻炼了比较能干的班委。3.冷静思考、理性把握、培养阳光心态。班主任工作是一门繁琐复杂的工作，班主任常因班级工作的不顺而情绪波动，甚至有时将自己搞得形神俱疲。其实我们面对的是半大的孩子，他们贪玩、调皮、好动、脆弱是很正常的。我们也曾因年轻而不懂学习，也曾在背后叫老师绰号、因贪

7、睡而迟到，因贪玩忘记做作业，对老师的批评心存报怨……用成人的眼光看待并要求他们，怎么能够让我们满意呢？所以，做班主任工作要有人情味。曾经看过这样一句话：一个有人情味的人是充满魅力的。那么，什么是人情味呢？我们来看一则寓言。北风和太阳比赛，看谁能把行人的大衣脱下来。北风使出浑身的力气，刮得天地间飞砂走石，一片昏暗。但风越大，越是寒冷，行人的大衣就裹得越紧，结果它失败了。然后是太阳上场，他不声不响地将阳光洒满大地，使天地间温暖而明亮。行人渐渐感到热了，就解开大衣的扣子。阳光越来越暖，行人终于脱下大衣。人情味就是阳光的味道。”我们在班主任的工作中，

8、这种阳光的味道是不可少的。只有设身处地地站在孩子的角度看待问题，很多事就迎刃而解了。二、热爱、了解学生1.热爱学生是班主任工作的核心。做好班主任工作，首先要突出一个