组合体的投影图ppt课件.ppt

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1、组合体的投影图第5章15.1组合体投影图的画法5.1.2组合体的组合方式由基本形体按一定方式组合而成的形体,称为组合体。组合体的形成方式一般分为叠加型、切割型和综合型三种。叠加型切割型综合型2组合体的组合方式都是人为假想的,在作形体的投影图时,都要归结到一个完整形体来考虑,而不能分开来。5.1.2组合体表面的连接方式所谓连接关系,就是指基本形体组合成组合体时,各基本形体表面间真实的相互关系。如两表面相互平齐、相切、相交和不平齐。平齐不画线,相错画线,相切不画线,相交画线。34基本几何体在H、V及

2、W投影面上的投影统称为三面投影。三面投影H面投影又称为水平投影V面投影又称为正面投影W面投影又称为侧面投影在建筑工程制图中,通常把建筑形体或组合体在投影面上的投影称为视图;既把建筑形体或组合体的三面投影图称为三面视图(简称三视图)。三视图形体的水平投影称为平面图形体的正面投影称为正立面图形体的侧面投影称为左侧立面图5.1.3组合体投影图的画法概述5立面图侧立面图平面图6前后左右的约定后前上下左右长高宽△x(长)△x(长)△z(高)△z(高)△y(宽)△y(宽)7画组合体投影图的注意事项1.长对正

3、、宽相等、高平齐水平线控制高平齐铅垂线控制长对正450线控制宽相等81′2′122.正投影图的方位关系上上2"1"下下左左右右前前后后立面图侧立面图平面图9组合体投影图的画法绘制组合体投影图的实质就是将复杂的形体或立体画成正投影图。基本知识:1.各种位置直线、平面的投影规律;2.各种基本形体的投影特征;3.截交线、相贯线的求法。10组合体的投影图作图步骤1.形体分析2.选择视图3.确定比例和图幅4.画投影图5.标注尺寸111.形体分析形体分析的目的是确定组合体由哪些基本形体组成,然后一一弄清它们

4、的形状、相对位置及连接方式,以利于顺利地进行绘制和阅读组合体的视图,这种思考和分析的方法称为形体分析法。122.选择投射方向选择投射方向主要考虑以下三个条件:1)应使正面投影尽量反映出物体各组成部分的形状特征及其相对位置;3)投影面的平行面最多,投影面上的虚线尽可能少;2)形体正常工作的位置;水平面投射方向侧立面投射方向正立面投射方向133.确定比例、图幅和布图确定比例、图幅两种办法:一是先选比例,根据比例确定图形大小,再根据投影图所需要的图幅尺寸确定图幅;二是先定图幅,根据图纸幅面来调整绘图比

5、例。布图:1)图形大小适当,形体的图形在一幅图中不能显得太大或太小;2)各投影图与图框线的距离基本相等;3)各投影图间的距离大致相等。144.画投影图步骤:(1)图面布置。确定各投影面在图纸上的位置,画出定位线或基准线。(2)画底稿线。根据物体投影规律,逐个画出各基本形体的三视图。画图的顺序是:一般先画实形体,后画虚形体(挖去的形体);先画大形体后画小形体;先画整体形状,后画细节形状。(3)检查与修改。(4)加深图线。可见线为粗实线,不可见线为细实线。(5)标注尺寸15作图举例应用案例5-1按基

6、本形体叠加方法作图解:1.形体分析2.选择投射方向3.确定比例和图幅A1:594×841采用1:1的比例,用A1幅面绘制164.画投影图(1)图面布置。841594立面图位置350230350200平面图位置侧立面图位置17(2)画底稿线№1:画五棱柱(Ⅰ)的三面投影№2:画四棱柱(Ⅱ)的三面投影№3:画Ⅲ的三面投影№4:画出交线或相贯线18(3)检查整理19(4)描深20应用案例5-2求作形体的投影图解:1.形体分析2.选择投射方向3.确定比例和图幅采用1:1的比例,用A3幅面绘制214.画投

7、影图立面图位置平面图位置侧立面图位置224.画投影图2324布置视图描粗结果线画底稿(细实线)检查“三等”关系检查相互位置检查表面连接关系检查注意何处有交线?是否漏画虚线?是否多画实线?总结1.形体分析法(叠加型组合体)把复杂形体分解为若干基本形体弄清其相互位置关系及组合方式255.2组合体投影图的尺寸标注5.2.1尺寸标注的基本要求1正确——符合国家标准2完整——尺寸标注数量齐全,不遗漏,不重复3清晰——尺寸应标在最具有形体特征的部位,尺寸布置整齐、清晰,便于阅读。265.2.3组合体

8、尺寸的组成定量(形)尺寸:确定物体各组成部分的形状、大小的尺寸。定位尺寸:确定物体各组成部分之间的相对位置的尺寸。总尺寸:确定物体的总长、总宽和总高的尺寸。组合体尺寸的组成定形尺寸定位尺寸整体尺寸27立面图1:1平面图1:1左侧立面图1:1100505050505035040802008010080502306530R50285.3组合体投影图的识读运用正投影法,根据视图想象出空间物体的形状,这个过程就是读图。投影图的阅读就是根据物体投影图想象出物体的空间形状,也就是看图、读图、识图。画图是由物

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