沪教版二年级语文下册课件 美丽的西双版纳 3.ppt

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1、美丽的西双版纳美丽的西双版纳给下列生字注音教（jiào）化澜（lán）沧（cāng)蕨（jué）菜竹篾（miè）贿（huì）赂（lù）竹签（qiān）焚（fén）香晃（huàng）动祭（jì）佛缅（miǎn）甸（diàn)勐（měng）芭（bā）蕉（jiāo）蘑（mó）菇（gu）妩（wǔ）媚（mèi）傣（dǎi）族祈（qí）求解释词语心驰神往：心神飞到（向往的地方）。斑斓：灿烂多彩。善男信女：佛教用语，指信仰佛教的人。教化：教育感化。嬉戏：游戏；玩耍。妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。贿赂：用来买通别人的财物。从下面几个句子中加点的词语，你能体会到作者表达的思想感情吗

2、？你能讲一讲这些词语对表达感情的作用吗？（1）主人家里的老爷爷蹲在竹楼上抽着自制的雪茄烟，一缕阳光正好照在他布满皱纹的脸上，活像一尊塑像。解析：采用剪影法，雕塑式地描写了人物的固定姿势和特定姿势的轮廓，集中而突出地显示人物的形象特征和精神风貌，从而使老爷爷的形象在平面上如同雕塑，在静态中呈现动态，给人以鲜明强烈的印象。“活像一尊塑像”的比喻，表达了作者对傣族老人尊敬和崇拜的感情。（2）将竹席铺在割完的地里，田地就成了打谷场。男人先用自制的农具把割下来的谷子粗粗打一遍，身着色彩鲜艳的筒裙的女人们，手中挥舞着木锤再细细地打谷子。青山绿水映衬下，那就是一幅精心创作的风情画。解

3、析：作者浓墨重彩地勾勒了傣族人民打谷的风情画。打谷场由竹席铺成。男人“粗粗打一遍”与女人“细细地打谷子”，形成鲜明的对照。一粗一细，先粗后细，分工合作，相辅相成。女人们身着“色彩鲜艳”的筒裙，“手中挥舞着木锤”，在“青山绿水映衬下”，“那就是一幅精心创作的风情画”。这个比喻贴切而生动，颇有诗情画意。这幅风情画有动有静，有声有色，妩媚动人。字里行间透露着作者对这幅风情画十分喜爱和赞赏的感情。课后练习下面几个句子中如果不用比喻表达，效果有什么不同？与同学讨论讨论。（1）热带雨林中，有很多藤状植物，像蛇一样缠在树上。解析：“……像蛇一样缠”，这个生动的比喻，既写出了藤状植物

4、的形状，又写出了它们对大树的依赖性、绞杀性。走在这样的热带雨林中，确实有点“吓人”。（2）竹楼外形像一只孔雀，又像一顶巨大的帐篷遮掩于蓝天绿地之间。解析：形容竹楼，接连用了两个比喻，不仅形似，给人以美感和舒适之感，而且切合西双版纳孔雀多、气候炎热的实际。（3）青山绿水映衬下，那就是一副精心创作的风情画。解析：这个比喻贴切而生动，颇有诗情画意，字里行间透露出作者对这幅风情画的喜爱和赞赏之情。写作特色借鉴1、找出文中运用对照手法的地方？并分析。“悠悠野象谷”中野象的恐怖和大象表现的乐趣形成鲜明对照。“妩媚傣寨水”中男人粗粗打谷子和女人细细打谷子的对照；“打谷子”的风情画与“

5、水中戏嬉”的风情画的对照；最后一段中“生”与“死”的对照。对照的艺术手法，成功地把西双版纳的自然景观和人文景观表达了出来，突出其“美丽”的特征。2、截取事物状态中最鲜明的片段，用小标题来构建文章。本文作者驭繁就简，截取事物状态中最鲜明的片段，用小标题构建文章，做到了重点突出，以斑窥豹、条理清晰，给人的印象十分鲜明。本文的题目是“美丽的西双版纳”，交代地点，显示其“美丽”的特征。五个小标题又是作者所描写的五个片段的中心提炼，条理清晰，主题突出。文章主旨本文作者通过亲身游览美丽的西双版纳，以生动的笔触描绘了西双版纳神奇秀丽的自然风光和质朴纯美的民俗风情，向我们介绍了西双版纳

6、的自然景观和人文景观，表达了作者热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。谢谢欣赏