认识厘米和米的练习题.doc

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1、一、在○里填上＞、＜或＝。3米○30厘米     60厘米○100厘米    2米○20厘米1米○100厘米   4厘米○1米      50米○5米二、在（  ）里填上合适的长度单位（m、cm）。（1）一枝蜡笔长10（   ）  （2）姐姐身高是1（   ）46（   ）（3）一条裤子长1（   ）  （4）一把剪刀长13（   ）（5）一幢大楼高56（   ）  （6）一根丝瓜长60（   ）（7）教室门高2（   ）      （8）写字台高80（   ）（9）一条成人围巾长2（   ）   （10）数学书本长32（

2、   ）三、将下面的长度按从小到大的顺序排一排。40厘米  1米      1厘米     10厘米                                              四、画一画。画一条长4厘米的线段。 再画一条比它长2厘米的线段。五、解决问题。1、一捆绳子长15米，第一次用去5米，第二次用去6米，一共用去多少米？还剩下多少米？                                                               2、一枝蜡笔用去2厘米，还剩下8厘米，这枝蜡笔原

3、来长多少厘米？3、小明现在身高是90厘米，再长多少厘米就有1米高了？ 4、一根绳子对着2次后长4米，这根绳子原来长多少米？ 5、一根绳子长16米，对折三次后长多少米？ 6、用一根5米长的绳子量篮球场的宽，正好量了6下，篮球场的宽是多少米？一、填空题　1．在○里填上“＞”“＜”或“＝”．　　（1）25厘米○2米 　　（2）100厘米○1米　　（3）51厘米○49厘米　　（4）98米○89米　　（5）1厘米○1米　　（6）10厘米○1米2．在（    ）里填上适当的单位．　　（1）铅笔长18（    ）．　（2）操场长140（

4、    ）．　　（3）楼房高40（    ）．　（4）妹妹身高98（    ）．　　（5）灯管长24（    ）．　（6）手掌宽7（    ）3．填空．　（1）在直线上点两点，这两点间的一段叫（    ）．　　（2）量比较短的物体，可以用（    ）做单位．　　（3）量比较长的物体或距离，通常用（    ）做单位．4．有三条线段，第一条线段长9厘米，第二条线段长7厘米，第三条线段长14厘米．　　（1）第二条线段长（    ）厘米．　　（2）第一条线段比第三条线段短（    ）厘米．　　（3）第三条线段比第二条线段长（   

5、 ）厘米．（4）三条线段一共长（    ）厘米．二、判断（对的画“√”，错的画“×”）．　　一、认识线段3、量比较短的物体用（  ）作单位 ，量比较长的物体用（  ）作单位。1米=（  ）厘米4、在（）里填上“米”或“厘米”。①床长2（   ）；黑板大约长4（   ）；教室门大约高2（  ）；②铅笔大约长18（   ）；手掌大约宽7（   ）厘米；③小明的身高128（   ），小红的身高1（  ）25厘米；④旗杆高15（  ），跳绳长2（  ），钥匙长5（   ）。5、在○里填上＜、＞或=。5米○6米      8米○8厘

6、米     1米○100厘米90厘米○1米   60厘米○6米  150厘米○1米50厘米6、 上面一条边长（   ）厘米，下面一条边长（   ）厘米，左面一条边长（   ）厘米，右面一条边长（  ）厘米，画一条最长的折痕，量一量大约（   ）厘米。二、动手题1．量一量下面各条线段的长度．　　 　　  2．画出3厘米、5厘米、7厘米、10厘米、12厘米的长度．认识厘米和米的练习题（四）一、试一试，填一填。（1）、直尺上从刻度4到刻度10是（   ）厘米，从刻度12到刻度7是（    ）厘米。（2）、从尺的刻度2到刻度（  

7、   ）是6厘米。（3）、小明的手掌宽约6（    ）；教室的宽大约是6（    ）。（4）、一本字典的厚度大约是5（    ）；我的食指长大约是5（    ）。（5）、1米是（   ）个1厘米那么长，6米是（   ）个1米那么长，6米是（    ）个1厘米那么长。二、换算单位。5米=（     ）厘米    3米=（     ）厘米 100厘米=（    ）米     500厘米=（    ）米  三、比一比。21米○12米          4米○4厘米          20厘米○2米        100厘米○10

8、米       50厘米○48厘米      99米○99厘米        99厘米○1米         700厘米○7米3米○300米          50米○50厘米        3米○40厘米         900厘米○8米五、画一画。（1）、画一条比10厘米短7厘米的线段； （2）、先