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时间:2020-03-08
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1、敢于直面尴尬原州区逸夫小学虎少霞作为小学语文教师,有时候学生向我们提出一个难题,而我们一时答不出来,可能会让我们自己觉得很尴尬,但是最让我们难堪的其实还是我们自己内心的虚伪。记得一次,我在给我们班上科学《树的年轮》这一课的时候,在离下课还有几分钟时,一位女同学忽然站起来问我:“虎老师,你知道怎样利用大树的年轮来辨别南北么?”我一下子被她的问题给问住了,一时之间陷入尴尬之中,因为我们这儿根本没有树墩,平时我也没有过多的去关注这类事,但是处于老师的虚荣心,又迫使我小声对她说:“现在要下课了,以后再说吧。”这时下课铃响了,她用一种渴望的眼神看着我,我
2、匆匆地离开教室。过了几天,我早就把这件事忘了,但是这位女同学却没有忘记,她再一次来到我的面前问起了这个问题,我这时候才焦急地去查找,然后告诉她:“观察一棵树桩,年轮宽面是南方。”那位女同学吃惊了,睁着大大的,渴求知识的眼神望着我,好象还有一肚子的疑问。我看出了她的心思,就接着说:“因为森林中空地的北部边缘青草较茂密。树桩断面的年轮,一般南面间隔大,北面间隔小。”听了我的解释她非常满意,有一种说不出的成就感。临走时,她微笑的对我说:“谢谢你,老师!”通过这件事,让我意识到无论是在课堂内外,学生提出一个让老师难以回答的问题是再正常不过的事,我们应该
3、保持冷静,平稳的心态,及时去解决问题,这样也就没有所谓的尴尬难堪了。
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