生物实验资料需求.doc

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1、《生物实验》资料的需求一、仪器用具希望图文并茂简介高中实验或资料分析涉及的仪器、用具。原因：许多高中并不具备课本提及的全部实验仪器设备。比如，学生很难想象“血球计数板”。二、课本常规实验精析透彻解读课本实验，以及各实验的注意事项、高考命题角度三、课本资料分析中的经典实验探究图文结合，深度解读，加强学生对实验探究原理、过程、结果与结论的理解。四、实验术语、概念解读课本里对实验的有关概念、术语的描述较为抽象，甚至缺乏。比如实验对照的类型有哪些并无介绍，全凭老师根据实验案例整理归纳分类。比如，让学生理解实验设计应遵循的原则（

2、科学性原则、单一变量原则、对照原则、重复原则、随机原则等），掌握各种原则判断技巧。五、实验得分策略展示实验考题的各种类型，介绍实验解题的常用技巧。六、精选部分高考题或模拟题中的实验题进行详解，让学生感悟实验题命题的视角和常见考点。