浙江高校大学生环保意识状况的调查研究.doc

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1、浙江高校大学生环保意识状况的调查研究摘要：随着全球经济的高度发展，人们的生活水平日益提高，也加剧了全球环境污染和生态破坏。当前，我国环境污染和自然资源的破坏情况也是相当地严重，并一且环保问题已经受到国家的高度重视。当代大学生更应当以身作则，保护环境。本文通过问卷、访谈等方法对浙农大塑料袋及一次性饭盒使用情况进行调查，了解浙江高校大学生的环保意识的现状、环保的态度以及对环保行为的看法与建议，进而提高和加强高校大学生的环保意识。针对调查结果，本文提出了进一步加强环境教育、有效开展环保课外活动及科研活动的相关建议。关键词：大学生；环保意识；环

2、境教育中图分类号：G645?摇文献标志码：B文章编号:1674-9324(2013)33-0165-02近年来，随着全球经济的快速发展，人们生活水平口益提高，生态环境遭到严重破坏，环境保护已成为全球性的问题。我国的环境问题也日趋恶化，水资源短缺、大气污染等严重影响着我们的生活和健康。因此，环境保护已经成为目前政府和社会关注的热点问题。大学生是生态文明建设的推动者，所以保护坏境是当代大学生义不容辞的责任。本文以浙江农林大学在校学生为研究对象，对大学生的环保意识进行调研，希望能够引起大学生对环保的重视，增强他们的环保意识。一、环保意识的概念

3、环保意识是人们对环境和环境保护的认识水平和认识程度，又是人们为保护环境而不断调整自身经济活动和社会行为，协调人与环境、人与自然相互关系的实践活动的自觉性。二、调查的内容和方法1•调查的内容包括“知”和“行”两方面。即对环境问题认知程度和对环境保护的行为取向。共分环保知识、环保态度和环保行为三个方而，从不同角度、不同程度了解学生环保意识水平。2•调查方法主要采取不记名问卷调查。木研究通过文献查阅与整理，并结合实际工作经验自编了“大学生环保意识调查问卷该问卷包括二个维度：第一，环境问题的认知水平，意在了解学生对环保知识的掌握程度；第二，环保

4、意识与行为，主要了解大学生对环境保护的看法和参与环保的实际行为；第三，环境知识的获得及对环境教育的态度，主要了解大学生获得环境知识的途径和自觉程度、对环境教育的态度等。三、调査结果与分析本文对浙江农林大学与天目学院的在校学生进行调查，其涵盖了法学、公管、经管、园林、土木工程、生物环境、英语、艺术等专业，样本由一至四年级本科生随机抽取组成。样本涉及的范围类型相对较广，具有一定的代表性和合理性，因此，通过对样木的分析，可以了解当前大学生的环保意识的总体状态。1•对环保意识了解和掌握的分析。调查结果表明，有40%的同学对环境保护方面的知识不关

5、注或较少关注；有58%的同学知道环保的重耍性,但了解得并不是很全面，也不会自觉地关注环境问题。这种现象值得我们去思考。2•对日常行为习惯的分析。通过调查，结果如图显示：有60%的同学在食堂吃饭时会经常打包，只有5%的学生不会；在限塑令的限制下，仍然有37%的学生在购物时购买塑料袋，42%的学生有环保意识但会忘，貝有16%的学生会自带购物袋。上述调查结果反映出很多人有环保意识，但是很难将意识运用到平时的生活习惯当中来，这是需要引起我们的注意的。只有将意识转化为行动，才能对环境保护起到有效的作用。3•对限塑令的态度分析。有70%的学生对丁•

6、国家实施的限塑令是给予支持的，这是值得肯定的。但是还有20%的学生对于限塑令的态度不是很积极，甚至有10%的人持反对意见。四、结论与对策通过调查结果分析得出，一是大学生的环保意识还是十分薄弱的，对环保的关注度不高并且缺乏相关的环保知识；二是自觉性不高，不善于让环保行为成为日常的生活习惯，但是参与环保活动的潜在性大，积极性较高。因此，为了使大学生树立良好的环保意识，提高社会公德意识并积极参与环保活动，笔者提出以下几点建议。1•提高自身的环保素养。随着环境问题的H趋严重，大学生应当形成良好的环保意识，提高自身的环保素养，并且将所学的环保知识

7、自觉地运用到日常生活中去，树立尊重自然，保护环境的信念。这不仅有助于提高大学生的文明索质，构建和谐文明校园，更有助于实现人与自然的和谐。2•普及环保教育，加强宣传力度。学校作为学生学习和生活的一个平台，应当针对大学生环保意识薄弱的特点建立完善的环保教育体系，开设与环境保护知识相关的课程，营造浓厚的绿色校园文化。这有利于大学生对环境保护知识的掌握，易于培养大学生的环保意识和环保素养。另外，学校应当组织相关的环保活动，如环保知识竞赛等，加强对环境保护的宣传力度，鼓励学生积极参加环保活动，使环保意识深入人心。3.社会媒体多渠道宣传。社会媒体应

8、使用各种手段加强环保的宣传力度，使社会各界都能积极地投身到环保的行动中来。环境问题日趋严峻，作为社会未来发展的栋梁，保护环境是当代大学生的责任和义务。大学生应当从身边的小事做起，自觉提高自身的环保素养，加强