学校寝室卫生、内务专项治理方案.doc

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1、此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除龙翔学校六、七年级寝室卫生、内务专项治理方案为加强学生寝室文化建设，提高学生综合素质，促进我校学生养成良好的行为规范和生活习惯，进一步培养学生良好的生活习惯和生活作风，整顿校风校纪，根据学校实际情况，特制定本实施方案。一、指导思想：采取有效措施，加大整治力度，营造“文明寝室”。二、组织机构：为保证活动的顺利开展，学校成立了龙翔学校“安全文明寝室”专项整治活动领导小组，负责各项工作的落实。龙翔学校安全文明寝室专项整治领导小组名单：组长：唐智剑副组长：赖友斌、钟忠成员：全体

2、行政人员、德育处成员、值日教师、各班班主任及学生会纪律部成员。三、整治步骤、内容和时间安排：整改分三步进行，自10月14日起。第一步：动员教育（10月14日晚自习班主任下班时间）。主要建立健全和修改完善管理规定；拟制计划，统一标准，明确分工；动员人人参与整改，自觉管理；学习、宣传、告知相关管理规定和整改方案内容、时间安排、目的意义等。第二步：重点整改（10月15日至10月18日）。主要按照学校规定统一标准，逐项检查落实。统一内务卫生、物品摆放；培养、树立典型，宣传、表彰先进；通报违规现象，督查违规行为，处罚严重

3、违纪人员；收缴违章电器、电脑、电线和易燃易爆及禁存物品等，杜绝私接电源、变相打牌、夜不归宿、乱扔垃圾、在寝室内外吃零食、混居等现象。第三步：巩固成果（10月18日后）。主要按照学校有关学生宿舍管理规定抓好贯彻养成，巩固整改成果，使学生宿舍管理走上正轨，步入正常。宿舍保持整洁、美观、守纪、文明、和谐、温馨。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除四、结果运用1、评出男女最差寝室各一间，周一升旗时寝室长作代表进行表态性发言，全体成员劳动大扫除一周。2、寝室表现最差班级班主任在教师会上通报批评。

4、五、其它未尽事宜，请参照《龙翔学校文明寝室评比标准》相关条款。附：寝室教师专项治理分工表（违纪情况请参照寝室内黑板处《龙翔学校文明寝室评比标准》）总负责人负责人A401、402、403、404、405、406A5楼A6楼B406、407、408、409、410、411、412、413、415B5楼B6楼周二赖友斌张伟莤（负责男生）曾琪超（负责女生）袁翠刘雪梅欧阳晓静黄丽萍周三赖伟（负责男生）温盛春（负责女生）廖丽萍罗遂林黄小英刘晓钰朱志明周四曾艺星（负责男生）钟忠（负责女生）沈岚蔡运连李观连刘秋琪廖旺明周五王显

5、良（负责男生）李桂斌（负责女生）李怡余治文魏长勇廖振周要求：1、各值日教师及负责人在当天早饭后、课外活动、晚就寝期间（周五为早饭后及中饭后）必须到相应楼层巡视，并且记录至少两名学生或一间寝室违纪现象，否则以未完成工作并行通报批评。2、各值日教师及负责人于第二天早饭后将违纪记录情况以纸质形式上交到总负责人赖友斌副校长处。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除附：一、目前宿舍主要存在的问题：1、抽烟；2、迟进晚出；3、就寝吵闹；4、对查房老师、学生会干部态度不好、拒不开门；5、在寝室内违规使

6、用手机，携带危险物品进入寝室；6、宿舍内务卫生差；7、不爱护公物。8、带方便面、饭菜、麻辣、花生瓜子或其他带皮带壳食品进入寝室；二、管理办法：根据以上存在的问题，学校将采取“严巡查”、“严考核”、“严处理”的措施来整顿宿舍纪律。“严巡查”指值日老师和学生管理人员每天对宿舍进行监督，如发现存在以上违纪的学生将进行记名登记并对其教育，如不接受教育或态度不好或顶撞教师的则进一步送学校处理。“严考核”指严查违纪的学生进行记名存档，扣班级量化考核分。如某学生一星期内有多次违反纪律，则第二次后加倍扣分，并给予纪律处分。“严

7、处理”指把违纪的学生进行登记存档的资料作为“学校奖惩管理条例”的有力佐证资料，如有多次不配合学校管理、不接受学校教育、态度恶劣或多次教育而无悔改的则视情节轻重给予不同纪律处分。三、整治达成目标：1、动作快，熄灯铃响后全部上床睡觉，无吃东西、洗澡、洗衣服现象。2、熄灯前不喧哗，不窜寝，熄灯后不讲话，无亮光现象。3、寝室长负责安排，值日同学认真履行职责，按文明寝室标准搞好寝室内务和值日区域卫生。4、安全意识强，财物保管好，无损坏公物，财物被盗现象。5、节约用水，讲究文明，衣着得体，服从寝室管理，无顶撞寝室管理人员的

8、现象。6、不出现抽烟喝酒，打牌赌博，玩火，打架斗殴，外出上网等重大违纪现象。7、按规定时间进寝室，特殊情况需经班主任同意并告知寝室管理人员。8、按时起床，起床铃前无讲话、在走廊上晃动等现象。9、寝室卫生内务做到“六个一”和“六个无”。即：寝室内务整理达到“六个一”：毛巾叠成一条线、口杯摆放一条线、牙刷倾斜一条线、被子摆向一条线、鞋子摆放一条线、盆桶摆放一条线；室内整洁做到“六个无”：地