高一语文教研组工作总结文档.doc

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1、高一语文教研组工作总结时光荏苒，转眼间这个学期已经接近尾声了。回顾一学期来所走过的足迹，我们语文教研组在学校的统一领导下，紧紧围绕教科室工作计划，以全面提高学生的语文素养为目标，以提高教育教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，全面贯彻教育方针，积极实施新课程教育，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、认真学习理论，更新了教育观念“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们

2、组制定了适合语文教学的理论学习计划，其次鼓励老师们采取多阅读、多反思、多执笔的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于教学实践。二、树立正确意识，提高教学质量。课堂是老师的立身之地，树立踏实有效地做好教学常规工作，是每一位语文教师的份内之事，认真备好每一节课，扎实做好“教学五环节”的意识，注重备课、上课、反思三环节，提高教学质量。三、以本为本，深入钻研教材。每一节课要精心备课，确定每一

3、课时的教学目标，重、难、疑点，精心地构思教学的五个环节。把培养学生的能力作为主要目的，选择恰当精要的补充练习，增加上课的非预设性，做到“给学生一碗水，自己需有一缸水”的教学态度。四、以学生为本，培养学生的能力。课堂中，以学生为主体，重在充实调动学生积极性，引导学生对问题进行多方面思考，比较、分析，培养学生概括、判断能力、听说读写的综合运用能力。提倡老师在教学中运用绿色语言，让学生在温和、宁静的情感中学习，使学生喜欢上语文。五、课后反思 ，受益无穷。每一节课后或者每一次听课之后，要有一个交流反思的时间。这有时比上一堂课带给教师的

4、感受更多，我们语文组在这一点上做得很好，每一次活动之后，各位教师各抒己见，有争执，有交流并能及时反思，写好听课反思，这样可以更好提高自己。六、共同合作，集思广益。新课标的备课量很大，所以集体的力量更重要，我们组定时定期进行集体备课，组员轮流主持研讨，讨论教学中的一些知识性问题，例如如何看待刘兰芝被焦母遣送回家这个问题，大家畅所欲言，高复亮老师的独到见解更让我们折服，拓展了大家教学的宽度。研讨有效的教学方法，在郭芳芳老师研讨《游褒禅山记》时。她提出一四、二三段的教学模式，既做到了有的放矢，还降低了教学的难度，使大家受益匪浅。这样

5、的研讨模式，大家积极热情的研讨，使得教学资源共享，优化了课堂教学效率。七、检查教案作业，落实教学成果。这一学期，组织了两次教案作业检查，我组同事都能严格按照学校要求，认真备课，认真批改作业，。特别是宋艳荣和史朝霞都是提前备课，准备详实，书写认真。刘永丽、王鲁燕认真批改作业，全批全改，及时反馈。刘权辉针对学生存在的问题，耳提面命，努力提高学生的语文成绩。在学校组织的两次考试中，大家齐头并进，不相上下，营造了良好的教学环境。尽管本学期我们语文教研组的工作取得了一些成绩，但我们仍然有很多不足， 有人说“学无止境、教无止境、研无止境”

6、。是的，教研的路还很漫长，我们仍需继续努力，积极改进工作中的不足，一步一个脚印地奋力前行！