高三(16)班班主任工作总结.doc

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1、此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除高三(16)班班主任工作总结陈前涛经过全体任课老师的辛勤工作和同学的刻苦奋斗，我们(16)班各方面都取得进步,高考也取得了喜人的成绩，全班46人，有27人达重点线，超任务9人;有41人达2B线，超任务3人.现将一学期的工作总结如下：    一.相信学生，建立良好的师生关系。学生是教育的主体，学生的心灵好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它再重新构造，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得研究学生，了解他们的性格、学习基础、爱好特长、习惯等等,你要知道他做些啥、想些啥，怎么让他接受你的教导。要针对

2、学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到了高三，谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为基础、智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待，基础差的要耐心帮助他打好基础，自制力水平低的在明确要求的基础上，强化监督，但也要容许反复，如有的学生时间抓得不紧，早晨晚上经常迟到，我就几乎每天都在上课前到课室等他们。有的学生体育课后他常常要再继续活动十分钟，使得下一节课迟到五分钟，我就常常在体育课前提醒他，体育课后再去检查一下。教师的心态要平静、宽厚一些，不能急躁。在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬

3、他们，在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习生活的乐趣，形成良性循环。二.慎重处理男女生交往过密问题男女生交往问题，千万不要草木皆兵，把男女生的正常交往当作交往过密来处理，这样做，不但恶化了师生关系，而且也给两个学生带来很大的压力，反而会弄假成真。即使真的是交往过密的学生，也要慎重处理，，如我们班的一名女生,据她妈妈介绍该生在初中时就有和男生交往过密的行为,和高中阶段在不同时期和几个男生来往密切,在校园甚至课室里经常有显示两人亲密关系的小动作,即使对于这样的学生,我也从来没有采用公开批评的办法，而是单独谈话，

4、晓以利害,尊重她的人格,并针对她接受能力较强的特点,和几位任课老师一起,不断给她提出较高的要求,转移她的注意力,同时还请我们班的一名女老师经常和聊一聊,教给她管理、控制自己感情的方法。最后,这位女同学在高考中也取得了很好的成绩   三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“团结、奋进”的班集体。  　　高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我

5、主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育,如何与同学相处等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管

6、理方法得力，班风正、学风浓。我班在几次统考中均能超额完成学校规定的指标数，各项工作也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。   四、引导学生积极参加体育活动,增强学生体质，提高学习效率。　　高三学生课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场与学生一起进行活动。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂注意力集中，学习效率高。　　五、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。  　　为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别

7、注意了解学生的成绩的变化情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。六、加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。  　　在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生进行应试能力的训练。采取集体方法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心。  　　成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，虚心向同行学习，以便将自己的管理

8、水平推向更高的层次.此文档仅供学习与交流