教师工作总结 工作总结5.doc

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1、教师工作总结工作总结5  教师工作总结-工作总结极其不平凡的xx年已经渐行渐远,匆匆忙忙中,上学期的工作即将结束,不由得让人感叹时光的匆匆,太匆匆!在为本学期划上句号之际,回首一个学期的工作,我禁不住发出感慨紧张而,忙碌而充实,辛苦而欣慰…  一、理念本学期,本人继续并践行着我们独特的教育理念,用心孩子,着眼于孩子未来终身学习能力的培养,。  鼓励中让孩子,中让孩子学会,赞同中让孩子学会自爱。  以敏锐的眼睛捕捉孩子们的闪光点,哪怕在成人眼中,那只是微不足道的一点优势。  孩子在某一领域的,不仅可以促进他们在这一领域的深入发展,自信心本身亦能转移

2、至其它领域中去。  二、工作班级工作是一项辛苦而繁琐但却很有意义的工作。  这项工作,不仅需要、耐心,而且还需要匠心。  1、班级管理方式的转变。  本学期,我们班进行了班级管理工作方式的转变,由过去的事事由班主任直接管理过渡到在班主任指导下的管理阶段,从实施的状况来看,效果比较显著。  既节省了的,以便把更多精力投入到中去,又加强了班级管理的及时性,同时还使孩子们的管理能力得到了。  2、设立班级全明星。  取自NBA全明星的班级全明星是由各项班干部对孩子们各方面的进行打分,这些方面包括课堂、作业、、间点、间操、午餐、午休、卫生、、等,每周一统

3、计,前五名(有时有并列的)的孩子被授予班级全明星的称号,这样,既全面反映出了孩子们的在校情况,又为及时鼓励提供了依据,大大促进了孩子们的表现。  3、培养良好,强化集体观念。  本学期,学校进行了班级的评选,采用了每周颁发流动红旗的方式进行,旨在促进孩子们良好行为习惯的养成和固化。  我们班积极配合这一,在促进孩子们行为习惯转化上与学校,同时又强化了孩子们的集体观念。  本学期,我们班数次夺得了流动红旗,在全校中名列前茅,增加了孩子们的集体自豪感。  4、注重各项活动,让孩子们感受快乐。  本学期,我们学校进行了几次大型活动,与孩子们密切相关的有

4、万圣节和节。  万圣节主要是让孩子们感受西方文化。  在万圣节中,教室被装饰成了阴森恐怖的鬼屋,孩子们也身着各种风格的衣服,在学校集体走台后,孩子们又参加了各种趣味十足的小活动。  我们班在这次活动中获得了最鬼魅班级金奖。  圣诞节是西方最隆重的节日,我们学校也把这个节日变成了孩子们欢乐的。  教室被装扮得分外,孩子们带着礼物与他人交换,带着零食与他人,同时还有精彩的节目,并且还得到了由吴校长扮成的圣诞老人的和礼物,《》()。  孩子们异常开心,我们班也被评为最美丽班级钻石奖。  也是圣诞节的活动之一,我们班在拔河比赛中勇夺冠军。  5、用相机留

5、住孩子们形象。  我们学校大小活动很多,使孩子们能够得到多方面的锻炼,感受世界上丰富多彩的多元文化,看到孩子们可爱的样子、优秀的表现,我总忍不住拿起相机把他们的身影保存下来,其实也是记录孩子们足迹。  在这个学校里,我是使用照相机较多的班主任,照出的照片会一部分发到我的博客里,以便让们了解孩子在校的情况。  此外,我们班的孩子也在下、升旗、集体舞、担任升旗手等小活动中得到了锻炼,也展示出了我们班的良好风貌。  三、教学工作  1、晨读。  安排学生背诵经典古文《》,熟读成诵,感受古文魅力。  半部论语治天下,可见《论语》的意义之重,咱们不一定要孩

6、子治国平天下,但也不可不读,因为《论语》里面不仅涉及治国安邦的内容,也有做事、做人以及学习的内容。  可以说,《论语》虽历经千年沧桑,但沉淀下来的精髓仍然熠熠生辉。  2、夯实基础,为学习大厦筑好地基。  针对家长们提出的孩子基础不够牢固的情况,我们班在本学期加大了对基础知识的力度。  要求孩子们逐一过关,一次一过关的两次,两次不过关的三次.直到过关为止。  从近段的反映来看,孩子们的基础明显好转,让孩子们的学习习惯得以养成,为下一步的学习奠定了良好基础。  3、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文、充满智慧的学科。  

7、学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为关注的热点,、、探究等学习方式已成为课堂的主流。  我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的,从而发展学生的语文素养。  4、朗读品评,让课堂教学活起来。  语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。  而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。  为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出

8、语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。  同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华,填补空

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