八年级英语上U1教案.doc

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1、Unit1Wheredidyoudoonvacation?阅读课SectionB（2a-2e）LearningGoals:学习目标知识目标：掌握本课的生词、短语、句型：1.activity活动，enjoyable，Penang槟城，Malaysia马来西亚，decide决定，try尝试/努力，paraglide滑翔伞运动，feellike感觉像/想要，bird鸟，Malaysian马来西亚人，bicycle自行车，Georgetown乔治市building建筑物，WeldQuay海墘街，trader商人，wonder想知道，differe

2、nce变化，差别，hill小山，PenangHill槟城山，top顶，顶部，wait等待，umbrella雨伞，wet湿的，becauseof因为below下面的，enough足够的，hungry饿的，as像…一样2.Feellikefeellikedoinginthepastwaitforbecauseofarrivein+大地方/arriveat+小地方到达某地decidetodosth.决定做某事trydoingsth.尝试做某事/trytodosth.尽力做某事enjoydoingsth.喜欢做某事wanttodosth.想去做

3、某事startdoingsth.开始做某事wondertodosth,想知道做某事3.理解本课的主旨大意4.对本课的内容进行归纳、对话改写、及仿写。能力目标:培养通过表格休息完成对话与阅读，达到综合运用语言的能力学会谈论发生在过去的事情；能听懂以谈论假期做过的事情和谈论过去的事件及自己的感想为话题的语言材料，并获取相关信息。能以“Talkingaboutholidaysandvacations”，“Talkingaboutpastevents”为话题与他人进行交流；能利用该话题进行情景对话及角色表演。情感目标:回味生活，使学生在轻松、愉快

4、的学习氛围中学习。本单元的教学内容与学生的实际生活息息相关，容易激发学生的兴趣，从而乐于运用简单的英语与他人进行交流。学习活动中学生通过交换对过去发生的事情的描述及看法，从而促进学生之间和师生之间的情感交流，增进友谊。重点和难点学会用过去式写旅游日记。运用一般过去时描述自己的假期情况及过去的事情。教法设计仔细阅读课文---理解课文大意----重点句子理解----完成相关任务。本单元的主题是谈论过去的事情，教学内容贴近学生的实际生活，因而在课堂教学中主要采取情景教学和活动教学，让学生回忆假期中做过的有意义的事情，用以前学过的及本单元所学的词

5、汇与句型进行交流；采取直观教学法，运用照片、图片、多媒体学习新词汇，掌握重点句型。教学过程目标引领:Inthelastsummervacation,wewentsomewhereinteresting.Itimpressedus.Wheredidyougo,whatdidyoudo,howdidyoufeelit,whatwastheweatherlike?Pre-review.检查预习检测英译汉：1.到达____________2.决定做……____________3.去海________________4.试着做……_______5.

6、尽力做……_______6.好像…觉得…_______7.骑自行车去……____8.大量的/许多的_________9.100年前________10.喜欢做某事______________11.走上……_________________12.等待……_________________13.因为…_________________ReviewReadfromP5toP6,putthemintoEnglishorally,thenwritethemdownwithoutlookingatthetext.1.我感觉自己像只鸟。--------

7、-----------------------------------2.一天会有这么大的不同。------------------------------------------3.我们等了一个多个火车，因为人太多了。--------------------------------------------------------------4.我爸爸没带够钱，所以我们只吃了一碗米饭和一些鱼。--------------------------------------------------------5.我们想步行到山顶，但开始下小雨了

8、，所以我们决定乘火车。-----------------------------------------------------------6.我很想知道这里过去的生活怎么样。--------