2014年秋季四年级语文期末试卷-人教版.doc

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1、秋季四年级语文期末试卷姓名日期分数___________亲爱的同学们，经过一个学期的努力学习，你一定又有了许多收获，好好展示一下你的学习成果吧！注意审题要仔细，书写要工整哟！加油！一、看拼音，写词语。（8分）lǒngzhàoránshāobēnténgwǔcǎibīnfēn（）（）（）（）yǐnbìdiāokèmǐnjiéxìngzhìbóbó（）（）（）（）二、词语填空。1、补充成语。（6分）惊（）动（）宁死不（）呆若（）（）金（）辉（）耀武扬（）天马（）（）2、选择恰当的词填在括号里。（7分）美好凝聚高耸凝结美妙耸立美丽1)农民的汗水（）成一粒粒

2、的粮食。2)我们的生活多么（）！3)万里长城是古代劳动人民用血汗和智慧（）成的。4)北京的颐和园是一个（）的大公园。5)巨大的广告牌（）在市中心广场。6)这是一首（）的歌曲，大家都很喜欢听。7)国际贸易中心的大厦（）入云，宏伟壮观。三、把下列词语用线连起来。（6分）快乐的街道沁人心脾的源泉悲伤的双腿取之不尽的香味热闹的表情微不足道的小虾灵活的生活栩栩如生的事物四、按要求写句子。（8分）例：昨夜的暴风雨把小鱼卷上岸来。小鱼被昨夜的暴风雨卷上岸来。1)鹅毛般的大雪把万里江山装扮成了一个银色的世界。例：朝廷颁发的征兵令，谁又能违抗呢？朝廷颁发的征兵令，谁都

3、不能违抗。2)知音已去，我弹琴还有什么意思呢？3)缩句：古今中外的许多作家用生花妙笔写出了栩栩如生的动物形象。4)扩句：杜鹃花从阳台上垂下来。一、把下列排列错乱的句子按一定的顺序重新排列。（4分）（）全场观众屏息静气地听着，（）顿时，悠扬的曲调从掌中飞出，（）雷鸣般的掌声便响彻了整个剧场。（）用残缺的右手对在嘴上，（）如高山流水，似百鸟齐鸣。（）他站在民间音乐舞蹈大奖赛的舞台上，（）陶醉在优美的旋律之中。二、根据下列各句的提示，填上这学期学过的诗句、对联、名言。（6分）1.在欢送吴强叔叔到美国学习进修的宴会上，爸爸拿起酒杯，吟起了唐代诗人王维的诗句“

4、____________________，____________________。”2.苏轼的诗句“____________________，____________________。”这告诉我们：只有多视角的全面观察事物，才能抓住它的本质特征。3.这场篮球比赛还剩50秒就要结束了，我班还落后2分，眼看就要输了。这时候，我班的8号将运到3分线外，一投中了，这真是“____________________，____________________。”4.六月的大明湖荷花盛开，岸边柳枝轻摇。这让我想起了这样一副对联“__________________

5、__，____________________”。5.看见微风吹皱了绿水，白雪覆盖了青山，我吟诵这副对联“____________________，____________________。”6.刘备说：“____________________，____________________。”是啊，好事再小也要去做，坏事再小也不能去做。【阅读】一、按要求做题。（13分）小白鹅可漂亮啦！红色的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起，额头上突出一个浅黄色的小包包。一双圆溜溜的小眼睛，镶嵌在脑袋的两侧，平时总是东瞧瞧西望望。一身雪白衣裳，在阳光照耀下，还闪闪发光哩。两

6、只大翅膀一呼扇起来，像两把大扇子。一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，它就慢慢地踱（duó）着方步，摇摇摆摆，神气极了。1、照样子写词语（5分）圆溜溜摇摇摆摆2、请用“”在短文中划出中心句。（1分）3、这段话描写了小白鹅的、、、和。（5分）4、请用“”标出文中的比喻句。（1分）5、“一身雪白的衣裳”的意思是。（1分）二、读短文,按要求做题。（12分）昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。在海

7、滩上我们卷起裤管俯下身子拾起贝壳来这里到处是五颜六色的贝壳有大的小的尖的圆的各种形状各种色泽真是千奇百怪它们在阳光下闪闪发光“快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱蓝蓝的大海！1.在文中的“”上给短文加个题目。（1分）2.请给第三自然段加上标点。（3分）3.用“”划出描写海面风景优美的句子，看到这样的风

8、景，“我”的心情是（）的。（2分）4.阿姨发现了一只好看的贝壳，请用“”划出“我”拣这只贝壳的动作描写，从这