影视特效制作课程考核报告.doc

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1、公选课《影视特效制作》课程考核任务书学院（系）测绘与国土信息工程学院班级测绘工程09-05姓名王金明学号310905010520考核成绩教师签字时间2011年月日谈谈电影《阿凡达》中的特效制作好莱坞大导演詹姆斯·卡梅隆最新力作《阿凡达》正在世界各地如火如荼地上映，影片中的特效彻底征服了观众。相信看过《阿凡达》的朋友都会为其唯美的场景，赋有立体感的画面所惊叹。在这部长达2小时41分钟的影片中，60%左右的画面来自于电脑特效，包含着3000余个特效镜头，技术上几近无可挑剔。在历经4年的拍摄制作后《阿凡达》带给观众真实的体验感，是无法用语言来形容的。事实上，特效一直

2、是卡梅隆的拿手好戏。影片中的每一个CG(电脑创造的)角色有着照片般的真实感。而且在3D立体效果下，这些角色比在普通2D角色上看起来更加真实，大脑会感觉这就是真实的事物。目前，我国的3D技术发展还属于初级阶段，但在国家的大力支持下，国内的CG行业正在飞速的发展。动画游戏制作工程师，也成为未来五年国内最具发展潜力的职位之一。无论对于导演詹姆斯·卡梅隆，还是全球亿万影迷而言，《阿凡达》都是一部等待了12年的巨作。导演的奇幻想象力的展现并不缺乏艺术创作的激情，而是少了尖端技术的支持。即使在本世纪初期，可以创作出潘多拉星球生命体的虚拟动画技术也并不成熟。而如今，欧特克公

3、司将具有开创性意义的两项技术VirtualFilmMaking和Stereoscopic带给了《阿凡达》，从而完美奉献令人瞠目结舌的电影特效终极版。他和他的制作公司LightstormEntertainment利用革命性的VirtualFilmMaking技术，将虚拟摄像机、先进的动作表情捕捉技术、3D特效软件和实时呈现技术融合，开创了一种前所未有的电影特效制作方式，实现导演在真实环境中与虚拟场景的紧密互动。《阿凡达》的特效团队通过使用欧特克的Autodesk®Maya®和Autodesk®MotionBuilder®软件，创造出一个虚拟的表演舞台，Autod

4、esk®MotionBuilder®在捕捉演员表演的基本动作的同时，将肢体或面部的动作数据映射给数字创造出的人物(CG角色)。而在拍摄现场的一台LCD屏幕的虚拟摄像机后，导演卡梅隆看到了过去只停留在他的想象中的阿凡达世界的画面，仿佛真实的置身于如梦如幻的潘多拉星球进行拍摄，并可不断的指导或调整演员与虚拟环境间的互动，将真人的表演完美的融合于计算机所创造出的世界里。无论是主人公Jack化身阿凡达后尽情奔跑时由惊奇到欢喜的丰富面部表情，还是他在五光十色的森林中感受古灵精怪的植物，都充分的展示了VirtualFilmMaking技术“天衣无缝”的拍摄带来的精巧体验。

5、作品题目歌曲《春天里》影视特效作品简介在互联网上下载旭日阳刚翻唱的歌曲《春天里》MV，然后利用影视特效技术，在里边插入一个虚拟的第三者来代替其中的一位歌手，实现真实环境中与虚拟场景的紧密互动。创造出视觉冲击的感官享受。简要制作步骤1、从互联网下载《春天里》视频。2、使用数字虚拟技术为视频增加虚拟场景，道具，人物等用用三维技术制作，实现其影视特效。3、将虚拟摄像机、先进的动作表情捕捉技术、3D特效软件和实时呈现技术融合。4、捕捉演员表演的基本动作的同时，将肢体或面部的动作数据映射给数字创造出的人物(CG角色)。5、指导或调整演员与虚拟环境间的互动，将真人的表演完

6、美的融合于计算机所创造出的世界里。主要使用特效Basic3D动态偏移技术TrackMatteKey图形抠像技术运动参数的调节，透明度的变换动态特效画中画，缩放，蒙板效果等你认为本课程中存在哪些不足与问题或本课程有何建议？1、影视特效仅开了有四周课，虽然老师讲的很好，但感觉还是时间明显不够。2、单纯的听讲，很难理解那些技术及功能的运用，缺乏动手实际操作的能力，在课下还是不知道怎么用。3、增加一些上机实验课，多练习，希望老师能够更深入的指导。4、课上可以播放一些好的影视特效的广告和影视作品，可以更好的观摩和学习，同时增加兴趣。教师评语